【数学】17个10以内数的数学游戏.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 17 个 10 以内数的数学嬉戏 一，10以内初步数概念 ●序数 1，找座位 —— 用椅子搭成三列火车，分别编上 1，2，3号；幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写 3-5 ；幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，老师当列车员查 票，看谁找得又快又对； （可分小组进行） ●10以内数的组成 2，碰球 —— 交代嬉戏要求，如两数合起来是 8；师 “我的一球碰几球”，幼“你的 1球碰7球”（拍手 7 下）；嬉戏速度逐步加快； 3，两牌凑点 —— 先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，另一幼儿必需出能凑成此数的牌，否就 ?? 4，猜纽扣（可用其他东西替代） —— 老师告知幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上， 先看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 5，凑数嬉戏 —— 老师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等） ， 如动物的叫声，幼儿立刻附和，要求两人发出的声音次数（或手指数， 跺脚数等）合起来是某一总数；该嬉戏也可让幼儿两两一对合作玩； ●顺数与倒数 6，拍电报 —— 三人一组，每人以右手食指在桌上敲的动作比拟为拍电报；先以石头，剪子，布的形式来确定拍的先后，然后按确定的先后次序或顺或逆拍出 1-10 的自然数，拍的同时嘴里发出 “嘀”声； ●相邻数 7，邻居手拉手 —— 幼儿每人带一个有 1-10 的胸卡， 听音乐四散走， 音乐一停，立刻找到比自己大 1和小 1的数字，三人手拉手； 8 ，接牌 —— 以小组为单位进行； 1-10 的扑克牌分发，每位幼儿 5 张；由一幼儿任出一牌， 依据相邻数出牌， 三张牌组成相邻数后放一边， 嬉戏连续进行；最终以谁手中的牌最先出完者为胜； 9，数学娃娃找伴侣 —— 幼儿戴上数字头饰并相互观看，知道自己是几号数字娃娃；以数字娃娃 5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 固定位置点数： “一，二，三 ”，被点到 “三”的数字娃娃 5 ，立刻跑到圆心处站好并拍手， 其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌： “一二三．我是5；一二三四五六七，我的伴侣在哪里 .”朗诵完毕，数字娃娃 4 和6快速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌： “三二一，我是 4(6) ；七六五四三二一，我是你的小 (大)伴侣； ” ●单双数 10，造房子 —— 在地上画有数字的楼房一幢， 三角形的房顶上放一只盒子，上插小红旗如干； 玩时从格子 “1 ”开头，每个格子都要走到，可以不按次序；走时，遇到单数必需单脚跳进这格， 遇到双数就双脚跳进这格，最终一个如是单数就单脚站立取红旗；在此过程中，如跳错动作就主动退出； ●数量对应或匹配 11，扑克配对 —— 把牌做成不同颜色的三组（分别是实物组，点卡组和数字组）各十张为一套；一人拿一组，三人同玩，商议确定先出牌 者，先出牌者随机出牌，其他两名幼儿必需出相同数量的牌，全部出对 就把三张牌放一边， 出错牌者必需把先出的牌也收回， 以谁先把手中的牌出完者为胜； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 12，扔扣子 —— 将废旧盒子或空罐头放在地板上， 在地板上划一条线，这条线离空罐有适当的距离， 可以事先试验一下， 找出适当的距离， 对孩子说： “站在这条线后面，一次扔 1个扣子，看你能把多少颗扣子扔到盒子里去； ”当全部的扣子扔完后，数数盒子里的扣子，那就是孩子 的成果，然后，把全部的扣子倒出来放在一起再玩，看孩子最多能扔中 多少个扣子； ●认数字 13，按行进路线跳格 —— 在地上画三至四个格子组， 每个格子里写上幼儿刚熟悉的数字 （每组书写次序可不同但不能有重复， 幼儿易认错的多写些）；幼儿分成三至四组扮演小兔等会跳动的动物，分别站到要 跳得格子前；请每组幼儿随机抽取本组全部幼儿的行进路线，如 8376 ， 并让本组全体幼儿精确记住； 听口令同时从格子行动，跳错必需回到起点重跳，跳完者跑回来 轻轻击本组下一位幼儿的手心后下一位幼儿开头行动， 先跳完的一组为胜； 二， 10以内数的加减 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 14，猜猜少了多少 —— 老师出示实物如干，让幼儿记住数量，然后请幼儿闭上眼睛， 老师拿掉一部分后再请幼儿看看现在仍有的数后猜猜少了多少？并说说怎么猜的； 15，扣碗猜数 —— 先请一幼儿数一数扣子说出总数， 然后将其扣子一只碗下，同时从碗中摸出如干颗给幼儿看， 然后请其猜一猜碗中仍有几粒扣子，说一说是怎么算出来的； 16，扑克牌凑数 —— 将牌“洗”好，每人各分相等的张数，老师与孩子同时出一张牌， 谁