九年级数学中考总复习——《一次函数的图象与性质》教学设计.pdfVIP

崇德尚礼 “四学互动”高效课堂 2016-2017 学年度第二学期 博学广才 九年级数学中考总复习 ——《一次函数的图象与性质》教学设计 苍溪县陵江镇中 蹇 恒 一次函数的图象与性质 课题 课型 复习课 课时 1 授课人 蹇 恒 的复习 教 一次函数是初中数学的重要内容，也是学习其它函数的基础，同样包含数形结合的数学 材 思想方法；不仅与高中数学知识有着密切的联系，而且还与生活中的实际问题极为广泛的应 分 用，是联系数学知识与实际问题间的桥梁与纽带，是中考常考查的重要内容． 析 了解一次函数的概念，掌握一次函数的图象和性质，能正确画出一次函数的图象，并能 根据图象探索函数的性质；能根据具体条件求出一次函数的解析式；运用函数的观点，分析、 教 探究实际问题中的数量关系和变化规律均是中考的热点．近几年随着中考命题的不断改革， 学 通过适当地创设新的情景，在新的情景中运用函数知识探索问题，分析问题，解决问题． 目 运用数形结合的数学思想方法，强化数学的建模意识，培养学生的数学综合能力． 标 通过对零散知识点的系统整理，让学生认识到事物是有规律可循的；同时帮助他们提高 复习的效果，增进数学学习的兴趣 . 教学重点 借助中考考查一次函数的不同题型巩固 教学难点 灵活运用一次函数的图象、性质解决相关问题 由于是复习课，结合导学案以学生自主探究复习，同伴互助合作复习为主，教师点拨、 教法分析 讲解为辅的教学方式． 学法指导 学生通过： 自主 合作 探究 的方式学习。 教 学 过 程 学 生 活 动 教师活动 教师寄语： 1 崇德尚礼 “四学互动”高效课堂 2016-2017 学年度第二学期 博学广才 课标要求： 教师用导学 目 （1）根据已知条件确定一次函数解析式。 会利用待定系数法确定一次函数的表达式。 案及电子白 （2 ）会画会画一次函数图象，根据一次函数图象和表达式理解其性质。 板出示本部 （3）理解正比例函数。 分内容的课 标 （4 ）体会一次函数与二元一次方程的关系。 标要求，分 （5）能用一次函数解决简单实际问题。 析广元近几 导 年的出题方 式