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— PAGE \* Arabic 1 — 2021年7月教育统计与测量试题及答案 全国2009年7月高等教育自学考试  教育统计与测量试题  课程代码：00452  一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  1．教育统计学的内容包括（）  A．数理统计和推断统计B．描述统计和推断统计  C．应用统计和参数估计D．描述统计和参数估计  2．下列属于等距变量数据的是（）  A．小李身高1.86米B．小王体育成绩为第3名  C．今日气温25摄氏度D．男性用数字“1”表示  3．数据{3，9，10，13，15，70，11，17}的中位数为（）  A．12 B．14  C．15 D．17  4．下列表示高相关的相关系数是（）  A．-0.8 B．-0.6  C．-0.3 D．0.2  5．一列数据为顺序变量数据，另一列数据为连续变量数据，计算其相关系数用（）A．积差相关B．等级相关  C．点双列相关D．列联相关  6．下列与其他效度不．同类的是（）  A．表面效度B．结构效度  C．效标关联效度D．内容效度  7．与区间“10～14”等价的是（）  A．[)5.14,5.9B．[9.5，14.5]  C．(]5.14,5.9D．（9.5，14.5）  8．在平均数差异的显著性检验中，若检验统计量绝对值大于临界值，那么下列结论正确的是（）  A．拒绝原假设B．两总体平均数没有显著性差异  C．检验统计量未进入危机域D．存在误差为抽样误差  9．适合于考查比较简单的学业成就的题目类型是（）  A．论述题和选择题B．作图题和证明题  C．填空题和简答题D．匹配题和计算题  10．实验技能考核需遵循全面性原则和（）  A．客观化和实践性原则B．实践性和个性化原则  C．客观化和标准化原则D．标准化和稳定性原则  11．简单随机抽样必须符合的原则是（）  A．机会不均等，相互不独立B．机会不均等，相互独立  C．机会均等，相互不独立D．机会均等，相互独立  12．在假设检验中，α型错误也称为（）  A．小概率事件B．接受原假设所犯的错误  C．拒绝备择假设所犯的错误D．拒绝虚无假设所犯的错误  13．一个2×2列联表的自由度是（）  A．1 B．2  C．3 D．4  14．下列适合于描述某种事物在时间序列上的变化趋势的统计图为（）  A．散点图B．线形图  C．条形图D．圆形图  15．下列不．属于数据特点的是（）  A．离散性B．系统性  C．变异性D．规律件  二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）  16．教育测量  17．散点图  18．差异量数  19．显著性水平  三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）  20．简述四种不同的随机抽样方法。  21．简述顺序变量数据和比率变量数据的区别。  22．简述学业成就测验的分类及各类别的具体含义。  四、简单计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）  23．16名考生在某题的得分情况如下表所示，请计算该题的难度。（已知该题的满分值为10   24．已知某能力测验由三个分测验组成，各分测验在标准化样组上的平均数和标准差如下表  所示：   （1）若某被试在分测验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ上的成绩分别是74、60和105，请比较该被试在各分测  验上成绩。  （2）用公式T=50+10Z 计算该被试在第一个测验上的T 分数。  25．随机观测5名学生语文成绩X 和数学成绩Y ，如果如下表所示，求两列分数之间的积  差相关系数。   ?  ?  ??  ?  ??  ??  ?  =  ∑∑  ∑22)()()  )((：Y Y X X  Y Y X X r i i  i i  XY ·  公式 五、综合计算题（本大题共10分）  26．有研究者就目前高中生学习负担是