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PAGE PAGE 1 罪犯周讲评范文 1.监狱内民警是怎样讲评的 监狱民警讲评没有法律的统一规定，这是民警依据个人的管教阅历结合服刑人员劳动生产、学习等详细状况进行总结评议。  1、全体评价。对本次劳动生产或学习的预期目标所达到的状况、服刑人员的全体表现，包括劳动乐观性、恪守纪律状况，以及对于原定任务的完成状况进行总结。  2、对服刑人员在劳动学习过程中表现较好和较差的评价。对表现好的要提出表扬，也可按规定明确嘉奖；对较差的服刑人员要精确?????摆出详细行为，要依据详细状况点名或不点名批判。  3、今后留意事项。 2.“作文每两周讲评一次,我便经受一次精神的炼狱 问：第⑤段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么？  答：本句选用了比方、夸张的手法，而“精神的炼狱”指即对本人作文的优良感到兴奋，也担忧因而被同学们疏远孤立。  【其他阅读答案】  9.被老师读作文的时候，应当是欢乐的、骄傲的，可作者却有着一段独特的感受。当时，她的心情是怎样的？为了转变本人的境况，她想了哪些方法？（3分）  10.第⑤段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么？（2分）  11.第11段用了4个省略号，其作用是什么？（1分）  12.你有过与本文作者或她的同学相像的情感体验吗？请用简约的语言说说本人的一次经受。（3分）  答案：  9.她的心里又有兴奋骄傲也有苦恼和顾虑，就像“怪味豆”。为了转变本人的境况，她有意把作文写得平凡粗劣，当老师鼓舞的时候，又建议老师不要念范文作者姓名。  10.“精神的炼狱”指即对本人作文的优良感到兴奋，也担忧因而被同学们疏远孤立。  11.“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”一方面表明说话语气的断断续续，“我”内心的迟疑和忐忑；另一方面又怕老师会生气，识破本人的“鬼办法”诘问下去，进而会怒斥同学弄巧成拙使本人愈加孤立。这四个省略号就表现出了“我”当时简单的内心世界。  12.记得上初三的上学期在父母的督促下我倍加努力，成果取得很大进步，一下考了全班第一，结果老师在全班同学的面表扬了我，于是不知怎样了同学们都开头疏远我。不过我并不把它当回事，连续保持本人踏实的的态度，自动和同学们交往，对同学学习上的问题热心讲解毫无保留，以真心博得同学们的认可，慢慢隔阂就消退了。 3.禁违工作月讲评季考评范文怎样写 罗遥对前段禁违拆违治违工作作了总结，并就市委有关禁违拆违治违工作会议精神进行了传达。  杨昆对禁违拆违治违工作领导小组每个成员单位的工作进行了点评，对后段工作作了部署支配。杨昆指出，要进一步抓紧，不能有丝毫松懈。  禁违工作要各级联动，责任明确，不留死角；拆违工作要部门联动，合力攻坚，不遗余力；治违工作要科学合理，依法依规，不讲情理。关于后段工作，赵岳平强调，要克服思想上的妨碍，防止和克服畏难心情、观望思想、侥幸心里、浮躁作风等现象；要创新机制，实行区委常委带头包镇办场、镇党委带头包重点村、村组干部带头包难点户、重点户的“三包干”机制和每时信息、每天巡查、每周报告、每月考评、每季述职、每半年讲评、每年奖惩的“七每”机制；要再宣扬再发动，全民动员，全民参加，打一场禁违拆违治违攻坚战；要加强力气，依托区委“五联”工作开展，充分发挥两委员一代表的作用，把禁违拆违治违工作抓牢抓实，抓出成效；领导干部要以身作则，带头示范；要打组合拳，市区联动、部门联动，重拳打击违法建设；要确保违法建设拆除率100%，违法建设查处率100%，新增违法建设为零的目标实现。 4.罪犯训练管理范文 跪求一篇,对罪犯集体训练的那类的演讲 随着社会的进展，人们对社会环境的要求越来越趋向于和谐、稳定、健康。  监狱对服刑罪犯的训练改造，实现了构建和谐社会的基础保障。随着社会的进步，监狱工作不断进展，罪犯的训练改造越来越趋向于社会化，大众化，越来越多的社会力气参加到对监狱服刑罪犯的训练改造中来。  笔者结合工作实际，从社会帮教对促进罪犯训练改造工作的意义和作用来阐述社 会帮教工作的重要性和必要性，并在分析历史缘由的基础上，对当前监狱在社会帮教工作中存在的问题和不足进行分析，提出几点建议，盼望有助于推动社会帮教工作在今后训练改造上有进一步进展。关键词：社会帮教 罪犯 训练改造 社会帮教对促进罪犯训练 改造工作初探 监狱作为国家的刑罚执行机关，担当着惩处与改造罪犯的任务，是与犯罪现象作斗争的一个重要组成部分。  为了将罪犯改造 成为守法公民，不只需要监狱民警对其进行思想、文化、职业技术训练，而且还要组织社会