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2021年初级社会工作者实务真题含答案解析 2021年初级社会工作者实务真题含答案解析 PAGE / NUMPAGES 2021年初级社会工作者实务真题含答案解析 初级社会工作者实务真题 一、单项选取题(共60题，每题1分。每题备选项中，只有1个最符合题意) 　　1、8岁小玲在一次火灾中受厂伤，之后常因做恶梦而哭醒，对妈妈格外依恋，小玲妈妈来社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长小朋友创伤辅导工作者，对该社会工作站来说，最恰当做法是( )。P6 　　A.勉励小玲参加成长小组 　　B.安排志愿者陪伴小玲 　　C.让小玲参加社区活动 　　D.将小玲转介到其她服务机构 　　2、当社会工作者服务达到预定目的，或者当服务对象以为已达到足够变化而规定终结服务关系时，社会工作者和服务对象双方可根据工作合同进入( )阶段。P39 A.筹划　　 B.评估　　 C.研究　　 D.结案 　　3、张奶奶儿子外出打工，儿媳与她常闹矛盾，前天又因管教孩子婆媳俩发生了冲突，儿媳一气之下回了娘家，张奶奶请社会工作者“管管儿媳”，为了有效协助张奶奶一家，社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委，还请邻居简介张奶奶家状况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料办法是( )。P8 　　A.家访　　B.征询 　　C.问卷　　D.询问 　　4、为了协助大庆戒毒，社会工作者与大庆制定服务筹划目的时，再次谈到了她当前生活处境和问题，如：没有工作，家庭关系紧张，缺少亲戚朋友协助等，社会工作者这样做是为了( )。 　　A.商讨对策 　　B.拟定问题与需要 　　C.评估方案 　　D.研究问题与需要 　　5、小朋友喜欢游戏，她们在游戏中可以获得高兴，学会与人相处，游戏重要满足了小朋友( )需要。 　　A.生存 　　B.自我保护 　　C.身心成长 　　D.生命安全 　　6、社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃4岁残疾小朋友，小赵把她送到小朋友福利院。小赵提供是( )服务。P61 　　A.支持性　　B.保护性 　　C.补充性　　D.代替性 　　7、某县妇联在各村建立了留守小朋友中心，为留守小朋友提供多元服务，其中一项内容是协助留守小朋友每月与在外地打工父母通话两次，加强她们之间亲子联系。这项服务设计是根据小朋友( )心理特点。P52 　　A.发展性 　　B.依恋性 　　C.可塑性 　　D.模仿性 　　 　　8、小羽自幼跟爷爷、奶奶生活，备受宠爱，是个十分淘气和任性孩子。上小学时，小羽才回到父母身边，和父母比较生疏，学习体现不佳，时常被爸爸呵斥，小羽为此变得非常焦急，上课注意力不集中，有时作业也完毕不了,教师也反映小羽在学校不爱说话，课间活动时经常一种人躲在角落里。妈妈十分着急，求助社会工作者，社会工作者在和小羽初次面谈后，想借助某些量表来理解小羽面临问题，下列评预计表中，较为合用是( )。P8 　　A.小朋友行为量表 　　B.社会盼望量表 　　C.小朋友智力量表 　　D.小朋友多动症量表 9、小朋友教诲学多元智能理论以为，小朋友有时会在某一两个方面体现突出，而在其她方面落后于其她人。因而，学校教诲必要留意不同窗生不同智能体现，虽然她们未能在某些方面达到普通水平，也不要责罚她们。根据这一理论，社会工作者在为小朋友提供专业服务时，应采用( )工作取向。P58 　　A.小朋友为中心　　B.需求为本 　　C.优势视角 　　D.问题为本 　　10、小玲，12岁，爸爸性格粗暴，妈妈对她盼望值较高，只要小玲考试成绩不好，父母便会不由分说地责骂。小玲变得越来越沉默，胆小怕事，她悄悄对社会工作者说：“我也想考好，可不知该怎么做。”依照上述状况，社会工作者一方面应采用做法是( )。P71 　　A.协助小玲增强变化自己动机 　　B.协助父母理解小玲想法 　　C.协助父母与学校教师获得联系 　　D.协助小玲理解父母想法 　　11、社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时，发现小军身上有多处淤青，并且步态不正常，此时，社会工作者一方面应当做是( )。P73 　　A.向公安机关或小朋友权益保护机构报告 　　B.及时告知小军监护人到场 　　C.辨别小军与否受到虐待危险 　　D.继续按筹划进行个案辅导 　　12、青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟核心时期，在这个阶段，青少年在人际交往中体现出明显特性是增长与( )交流。P75 　　A.父母 　　B.同辈群体 　　C.教师 　　D.兄弟姐妹 　　13、青少年社会，社会作者小秦近来组织一次提高青少年抗逆力活动，该活动目的是发现青少年中潜在高危人群，并协助她们对的结识自己生活环境及自身潜能，增强应对困境能力，该活动起到防止性作用是( ) P82 　　A.为青少年提供安全保护 　　B.为青少年提供心理辅导 　　C.发现和控制阻碍青少年功能发挥潜在因素