家庭教育文品家品探析.docVIP

家庭教育文品家品探析 摘要：文品与家品相得益彰对家庭教育具有重要的价值意义。文品对家品具有“导向功能”，家品是文品的外在特色。在家庭教育中，文品与家品相得益彰的有效路径包括树立与时俱进的家庭价值观、强化“以人为本”的家庭伦理观、营造物质与精神相融的家庭氛围、凸显长辈的率先垂范、构建“书香家庭”的教育文化。 关键词：家庭教育;文品;家品 家庭文化建设语境下，文品蕴涵着家庭的物质文化、精神文化和伦理文化三个元素。家庭的物质文化包括家庭的衣、食、住、行等物质生活体现的文化色彩；家庭的精神文化包括文化生化、情爱生活等体现的情操文化色彩；家庭的伦理文化包括家人之间、亲人之间如何相处等体现的伦理道德文化色彩。三者共同构建了文品的内涵。家品包含家风和家教两个层面。家风通常以生活经验、实践智慧或价值理念的形式蕴含于家训、家规、族谱等文献载体中，也以实践理性的样态渗透在家庭成员的日常行为中。家教是在家庭或家族中展开的对其成员的涵养、教化，尤其是对下一代的教导与培育［1］。家风和家教是紧密相连的，家风是经过润物无声、耳濡目染、潜移默化的一种家教；家教是传承家风的一种载体与方式，家教本身也是一种家风。 一、文品家品在家庭教育中的价值意义 文品对于家品具有“导向功能”。文品指导着家庭成员的行为方式和价值取舍，具体表现在：良好的文品能够丰富家庭成员的文化生