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【美术课堂教学反思】加快美术课堂教学发展的主要策略论文 摘要 基础教育改革和课程标准施行在美术教学实践中是否发挥出应有的推动作用，已成为美术教育的关注焦点。本文分析了目前美术课堂教学的现状及存在的主要问题，在此基础上提出了加快美术课堂教学发展的主要策略。 关键词 基础教育 美术课堂教学 发展策略 一、目前美术课堂教学的现状 （一）美术课堂教学的组织形式目前，在小学美术课堂教学中主要是以课堂内的教学形式为主要的授课形式，而很少进行过课堂外授课的形式。而新课程标准要求教学要加强学生对现实生活、艺术环境的美术现象进行了解。但实际上，当前的美术课堂教学很少进行室外的教学，学生一般没有课外作业，偶尔会有时，学生在课外完成作业的质量极其不好。同时，部分教师认为学生既然在课外完成作业质量差，也就不再布置课外作业，以为其他科目让步。 （二）美术课堂教学中的学生完成作业情况目前，许多教师认为这一学习领域的课内时间有限，学生的基础较差，所以不能进行口述和文字的学习检测。但实际上平均每学期学生只能完成一半的课堂作业。 学生不能完成作业的原因有：1 教师课时安排不合理，学生不能完成随堂作业；2学生进行练习时遇到的困难较多，如工具准备不全、学生对课堂内容不理解等；3部分学生对练习不感兴趣或不重视等。 （三）美术课堂教学设备状况 目前，从美术课堂