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尊严的作文评语 1. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 2. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉? 3. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。 4. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有， 5. 题目很不错，文章语句构篇很好。 6. 词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。 7. 段落清晰，条理分明，文笔优美。 8. 整体的结构，描写都还不错。 9. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。 10. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 11. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 12. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 13. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 14. 重点突出，中心明确，立意鲜明。 15. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 16. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 17. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。 18. 中心不够明确，立意不够清晰。 19. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 20. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 1. 小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明…… 2. 层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不大 3. 重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… 4. 第节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… 5. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗 6. 能通过具体的事例体现热闹的场面。 7. 详略得当，写出了喜庆的气氛 8. 用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们 9. 体现出作者无限快乐 10. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。 1. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花 2. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱 3. 人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。 4. 韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。”这些名人都在告诉我们励志的重要性。 5. 这是一篇抒情作文。小作者以“励志”为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。 6. 这是一篇关于“励志成功，始于信念”的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。 7. 作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。 8. 本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。 9. 这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了“信念的力量”。文中作者以“有一种力量无边的艰险不足为奇。”这句话开篇，表现了信念的力量。文中作者通过写“列宾”“周恩来”“马飞”的例子，更向我们论证了“信念”带来的巨大成功，呼吁人们树立坚定信念，坚定报国之心。 10. 本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。 11. 这是一篇议论文。作者以“中国梦励志行”为题，运用对比论证举例论证等方法，摆