浅谈历史学科五大核心素养的培养.pdfVIP

精品范文，下载后可编辑 浅谈历史学科五大核心素养的培养 新课改背景下，高考命题已由“知识立意”向“能力立意”，再向“素养立意”转 变，这种命题特点给我们的历史学科教学提供了新的方向。 2015 年 10 月推出的《普通高 中历史课程标准》（初稿）中也指出“掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目 标，而是全面提高人文素养的基础和载体。”可见，高中历史教学不能将掌握历史知识和 历史学科能力作为最终目的，而应该把它们作为培养学生历史学科素养的途径和方法。那 么，什么是历