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浅谈学校建筑设计中存在的问题及改进措施 摘要：随着国家放开二胎政策的实施, 学校的扩建和加建尤其紧逼, 学校是教书育人的圣地, 相比较其他建筑物, 在进行学校建筑设计时, 应该考虑到更多的因素, 从而为教育教学创造便利。但很显然由于受传统设计思想影响, 学校建筑设计还存在很多的问题, 对此在本文中笔者将结合自身的实践工作经验, 对学校建筑设计中存在的问题进行分析, 并提出以下发展策略。 近些年国民经济水平的不断提升, 对学校建筑设计要求越发严格, 不仅要保障质量安全, 还需要满足美观、舒适度等方面的要求, 确保学生可以在良好的建筑环境下, 更好的投入到学习之中。1 学校建筑设计原则学校建筑与居民住宅建筑不同, 学校建筑要满足审美视觉、质量安全、教育功能等多方面的要求, 因此在进行学校建筑设计时, 必须要遵循以下两个个方面原则。第一是循序相互协调的原则, 学校建筑由不同的部分组成, 要充分考虑建筑物之间的功能, 合理安排各个环节, 这样才能让建筑物的适用性更好的展现出来2 学校建筑设计中存在的问题学校是教书育人的地点, 国家近些年对于校舍建设的投资力度也在不断加大, 但很显然目前学校建筑设计还存在着诸多的问题, 具体而言, 主要体现在以下方面。首先是设计观念陈旧, 建筑功能分割严重, 学校建筑缺乏适用性, 往往将宿舍、学校、食堂划分为不同的区域, 这样看似便于管理, 则是严重缺乏适用性, 学生从宿舍出来, 到食堂用餐, 再走入教室, 很多时间浪费在路上, 为学生增添了很多的不便。其次没有结合地域实际情况进行设计, 过分的注重造型, 很多学校建筑只是为了博得社会关注, 体现夸张、装饰的效果, 但是却违背了教育建筑的本质, 采光条件差、通风不好, 不利于学生学习3 未来学校建筑设计发展趋势3.1 建筑物功能互补创造便利条件在过去进行学校建筑设计时, 往往采用区域分割的方式, 将宿舍、学校、食堂划分到不同的区域, 这样的设计方式, 为学生增添了很多的不便。因此笔者认为未来在进行学校建筑设计时, 要协调好整体建筑布局, 注重建筑物之间的功能互补, 从而增加学校建筑的适用性, 使建筑场地得到更好的优化利用。如可以将学生宿舍与食堂合为一栋建筑, 将底层设计为食堂, 将上层设计为宿舍, 同时将厨房和大餐厅都放在第一层, 并且要将厨房设计在坐北朝南的位置, 而餐厅则为正南方, 这样的设计方式, 学生在下楼后可以直接进入餐厅, 极大的节省了用餐时间, 同时在课业结束后, 学生也可以用餐后直接回到宿舍, 从而为学生创造便利, 并且这样的设计方式, 食堂与宿舍之间并不会相互干扰, 一般情况下用餐时间和学生休息时间并不冲突, 是建筑物功能合理互补的一种体现。此外在宿舍和食堂之间, 还可以留出一层作为自习室, 这样也可以使学生的学习功能得到更好的满足, 因此是未来学校建筑可行的一种设计方式。3.2 依照地形地貌设计优化教育功能教育建筑以发挥教育功能为本质要求, 因此设计者在进行建筑设计时, 应根据学校建筑的具体面积以及学校所在的地形地势, 针对性的完成建筑设计, 从而确保建筑物的教育功能得到更好的发挥。如进行教学楼设计时, 教学楼设计应该与运动场分离隔开, 这样可以避免运动场吵闹声音对学生学习产生影响, 同时要明确教学楼的楼层, 量好每个教学出口的间距, 同时可以将不同的教学楼以走廊的形式连接在一起, 这样的设计方式, 最大限度的保证了教学楼之间的流通性, 在发生火灾等意外时, 有利于学生逃生, 同时连通性的设计方式, 可以帮助教学楼减轻楼梯压力, 也便于实现人车分流。3.3 转变设计理念建设文化氛围学校只有拥有自身的环境氛围和文化氛围, 才能确保学生在身心愉悦的环境下高效学习, 因此今后在进行学校建筑设计时, 设计者要转变自身的设计理念, 强化校园文化氛围建设, 拒绝千篇一律的校园形态。如笔者认为, 设计者可以从学校悠久的历史出发, 将学校固有的文化内涵融入到学校设计之中, 通过最大限度的利用原地形, 保留原有的植物, 避免出现挖山填丘这样的大工程, 通过与现有环境的有机结合, 从而实现天人合一的境界。如北京人民大学在进行学校设计时, 为了能够突出学校庄严、庄重的气氛, 同时表达出严谨治学的理念, 在进行建筑设计时, 采用了“大屋顶”的设计方式, 传统中式的设计严肃与建筑中央国徽交相对应, 既显示出了庄重的气氛, 同时还体现主了人民大学的威严, 学生身处于这样的校园之中, 会不由得收起自身的散漫惰性, 从而更加专心致志的努力求学, 这就是校园建筑所产生文化氛围效果, 因此, 能通过独特的设计方式彰显办学特色是十分必要的。4 结束语在进行学校建筑设计时, 必须要遵循特定的设计原则, 保证美观安全的