2021年陶公少有大志文言文阅读答案.docxVIP

2021陶公少有大志文言文阅读答案 做阅读题首先必须理解、把握作品的基本语汇、句段、结构、章法。其次是要具备一定的文学素养和表述能力，懂得一定的写作技法。下面是我整理的陶公少有大志文言文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。  陶公少有大志文言文阅读答案  陶公①少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉②，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬③，而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲④，卖得数斛米，斫诸屋柱，悉割半为薪，锉诸荐⑤，以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去侃追送不已且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。——《世说新语·褒赏篇》  ①陶公：即陶侃，字士衡，晋泸江浔阳(今江西九江)人。入仕后勤于职事，颇有政绩，声望颇高。②孝廉：选举官吏的科目，要求是孝顺清廉，候选中的人也称为孝廉。③室如悬磬：比喻室无所有，甚为贫乏。④髲(bì)：假发。⑤锉(cuò):碾碎，荐：草垫子。  1. 给文中划线句子断句正确的一项是( )  A. 明旦去/侃追送不已且/百里许 B. 明旦去侃/追送不已且/百里许  C. 明旦去/侃追送不已/且百里许 D. 明旦去侃/追送不已/且百里许  2. 下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( )  A. 陶公少有大志 少时，一狼径去 B. 汝但出外留客 但少闲人如吾两人者耳  C. 与母湛氏同居 居十日，其马将胡骏马而归D. 吾自为计 自三峡七百里中  3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )  A. 陶侃母亲让儿子只管留客，其它事情自己会安排好。她卖发购米，砍柱为柴。为范逵一行准备了精美的食物。  B. 陶侃虽然家底贫穷，但从政后能做出成绩。为人称颂，这除了他自身的努力，还和他母亲的言传身教有很大关系。  C. 范逵既佩服陶侃的才能和口才，又有感于母子的厚意与热情。离别时与陶侃相谈甚欢。竟然忘记了路的远近。  D. 离别时，陶侃送了又送，直到范逵说要为他传颂美名时，陶侃才返回，可见陶侃对范逵是有所求的。  4. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。  (1)河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!  (2)逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人。  答案  1. C 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：第二天早晨，范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。即可推断出正确答案：C.明旦去/侃追送不已/且百里许.  2. B A.年少/一会儿B.都是“只，只是”C.居住/停，过D.自己/在，从故选B。  3. D D.“陶侃对范逵是有所求的”错误，属于强加因果，文意“范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵说：‘路已经走得很远了，您该回去了。’陶侃还是不肯回去。范逵说：‘你该回去了。我到了京都洛阳，一定给你美言一番。’陶侃这才回去。”没有体现出陶侃对范逵有所求。故选D。  4. (1)河曲智叟嘲笑并阻止愚公说:“你太不聪明了!”  (2)范逵到了洛阳，就在羊晫、顾荣等人面前称赞陶佩。  本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。  ①叟：老头惠：同“慧”，聪明甚矣，汝之不惠。倒装句，汝之不惠，甚矣，你太不聪明了。  ②及：到遂：于是，就称：称赞。  浏览考项，细读答题  在把握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。  要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。  如何概括文章主旨  对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我们也可以从文中去找,在文章的每一段特殊是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是所要表达的主题.  文言文阅读答案