机械设计基础机电(第二版)1.2.3章电子教案.pdfVIP

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 第1 概 论 第一讲： 1.1 本课程的研究对象、主要内容及任务 课题：1.1.1 本课程的研究对象 1.1.2 本课程研究的主要内容 1.1.3 本课程的主要任务 教学目标：1. 使学生了解本课程研究的对象、内容以及其在培养高级机械人才 全局中的地位、作用和任务，从而明确学习本课程的目的。 2. 了解本学科的重要性在课程结构中的重要性。 3. 掌握本课程研究对象、内容、增强感性认识。 教学重点： 机器与机构、构件与零件的区别 教学方法：利用工程案例等多种教学软件，展示本门课研究的对象、内容。 教学内容： 1.1.1 本课程的研究对象 1.主要研究的对象； （1）机械：是机器和机构的统称。 从研究机器工作原理、分析运动特点和设计机器的角度看，机器可视为若干机构 的组合体。图1-1的单缸内燃机。 1如有帮助欢迎下载支持 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 图1-1 单缸内燃机 2.机器的主要特征是: （1）它们都是人为实体（构件）的组合; （2）各个运动实体（构件）之间具有确定的相对运动; （3）能够实现能量的转换，代替或减轻人类完成有用的机械功。 3.机构： 是由构件组成的。 4.构件： 是指机构的基本运动单元。它可以是单一的零件，也可以是几个零件联接而 成的运动单元。 5.零件： 是组成机器的最小制造单元。 实例： 2如有帮助欢迎下载支持 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 图1-2 齿轮机构 图1-3 凸轮机构 图1-4 连杆机构 6.机器： 是由各种机构组成的，可以完成能量的转换或做有用功;而机构则仅仅是 起着运动的传递和运动形式的转换作用。 机构的主要特征是: （1）它们都是人为实体（构件）的组合; （2）各个运动实体之间具有确定的相对运动。 1.1.2 本课程研究的主要内容 （1）机构的运动简图和自由度计算 （2）平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构等的组成原理、运动分析及设计 （3）各种联接零件（如螺纹联接、键销联接等）的设计计算方法和标准选择 （4）各种传动零件（如带传动、齿轮传动等）的设计计算和参数选择 （5）轴系零件（如轴、轴承等）的设计计算及轴承参数类型选择。 1.1.3 本课程的主要任务 （1）培养学生运用基础理论解决简单机构和零件的设计问题，掌握通用机械零 件的工作原理、特点、选用及计算方法，初步具有分析失效原因和提高改 进措施的能力。 （2）培养学生树立正确的设计思想，具有设计简单机械传动部件和简单机械的 能力。 （3）学会使用手册、标准、规范等设计资料 3如有帮助欢迎下载支持 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 第二讲 1.2 机械零件的常用材料与结构工艺性 课 题：1.2.1 机械零件常用材料 1.2.2 材料的选择原则 1.2.3 机械零件的结构工艺性 教学目标：1.了解机械零件常用的材料及选择原则 2. 掌握机械零件的结构工艺性 教学重点：机械零件常用的材料 教学难点： 机械零件的结构工艺性 教学方法：课件 教学内容： 1.2 机械零件的常用材料与结构工艺性 1.2.1 机械零件常用材料 机械零件常用材料有碳素结构钢、合金钢、铸铁、有色金属、非金属材料及各种 复合材料。其中，碳素结构钢和铸铁应用最广。 1.2.2 材料的选择原则 1.满足使用性能要求 （1）零件的受力状况。（2）零件的环境状况及特殊要求。 2.有良好的加工工艺性 （1）热加工工艺性。 （2）切削加工性能。