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心理语言学概述 摘要：本文对心理语言学的发展历程，在不同时期的重点研究课题进行简要描述。本文内容主要分为历史阶段和重要内容两个部分，以期对心理语言学作清晰介绍。 关键词：心理语言学；语言习得；生成机制 心理语言学的诞生有着深厚的哲学基础、语言学基础和心理学根源。古希腊时期，以柏拉图为首的天生主义者就提出：语言是自然赋予的，和人类的规约无关，因此词语的声音和意义是完全对应的。和他们的对立的是以亚里士多为代表的经验主义者，他们认为词语的意义和声音之间没有完全的对应关系。心理学基础。语言的使用以认知为基础，威廉?冯特1879年在德国莱西比大学建立了第一个心理学实验室，被看作是现代心理语言学的雏形。他认为语言的基本单位是句子而不是词，将语言产生看作是完整的思维转换为有组织的线性语段的过程；提出“统觉”概念，指我们对某一种经验的结构的感知。例如把一系列的音符听成某一种曲调。他主要采取实验内省法。而后来的行为主义心理学代表人物：华生、斯金纳、波利斯等。他们首先批判了“内省法”，认为这种方法带有主观性，而且人类行为主要受客观环境影响；反对将心智活动作为心理学研究的中心，因此研究对象常常是动物；强调经验在行为中的作用。 一、发展阶段 心理语言学的发展大致经历了三个阶段：早期研究时期、重大突破时期和跨学科发展时期。(一)早期研究时期儿童语言习得和儿