法制教育心得体会汇编八篇.docVIP

法制训练心得体会汇编八篇 法制训练的心得体会汇编八篇 我们得到了一些心得体会以后，就格外有必需要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我帮大家整理的法制训练的心得体会8篇，欢迎阅读与保藏。 法制训练的心得体会 篇1 在目前客观存在的训练体系中，学科课程总是居于中心地位，起着主导作用。学科课程及其课堂教学是学校实现训练目标的基本形式和主要途径。法制训练同样不行逾越学科课程和课堂教学。从这个意义上来说，法制训练的学科渗透就不失法制训练的一条主要途径。下面，我谈谈自己在地理教学中的几点体会： 一、 充分挖掘地理教材中的法制因素，让教学与法制训练互通有无。 在日常的训练教学中，依据地理教学特点，充分挖掘开发地理教材中的潜在因素，因势利导，潜移默化地对同学进行法制训练，使地理教学与法制训练相融统一。如在学习中国的交通运输时，我设计了如下教学活动：20xx年3月29日，在京沪高速大路我市路段发生了一起氯气泄漏事故，造成重大人员伤亡，我不仅利用该素材对同学进行”大路运输在现代社会中的重要作用”强化练习。目的是让同学探讨：京沪高速大路在我国交通运输中所起的重要作用，淮安发生氯气泄漏事故以后，为何会造成那么多的人员及财产损失。还对此做了进一步的挖掘：事后查实，事故发生以后，驾驶及押运人员没有实行有效的应急措施，是造成重大人员伤亡的主要缘由，因此他们负有不行推卸的法律责任。借此向同学进行了一次生动的法制训练。在我们的日常教学中，老师只要能充分挖掘教材，把握适当的尺度，就可以将学科教学内容与法制训练有机结合，让同学在地理课堂中受到潜移默化的法制训练。 二、 联系现实生活，让地理教学与法制训练相互促进。 “法制源于生活，寓于生活，用于生活。”在这一点上，和地理教学有很大的相通性。我经常引导同学观看了解身边事，从同学的生活阅历和学问背景动身， 润物细无声地对同学进行地理训练的同时对他们进行法制训练。如在教学长江和黄河的开发时，让同学在课前搜集一些近年来发生在我国发生的水污染的违法事例，长江和黄河上游的生态遭到破坏的实例等等，课堂教学中，我一方面引导同学用地理方法争辩长江黄河洪水泛滥时给中下游人民生命财产带来严峻威逼的 缘由。比如九八年的长江洪水给江西造成的巨大危害。另一方面对同学讲，一些不法分子利欲熏心，心存侥幸，在长江河道内非法采沙以攫取高额利润，最终害人害已，锒铛入狱。进而训练同学要从现在做起：学法、知法、守法。 三、创新教学设计，让法制训练因地理教学而走进同学心间。 基于学校同学心理和生理的特点，形式多样的创新设计会令他们喜闻乐见。我在教学中经常把社会生活中的某一情景“请”到地理课堂中来，让同学在所设的情境中既能学到地理学问，又能从中受到深刻的法制训练，如此一来，岂不一举两得。例如：在教学完金属与矿物这一章时，我做了《让科学武装我们的大脑，让法律维护我们的权益》的教学设计：正在读初三的明明，在放学回家的路上，看到奶奶和一群人围在路边，古怪???的他也凑了上去，发觉有一个人正在低价出售几只金灿灿的“黄金限量版地图”，很多路人都争抢着试图购买。就在这时，警察准时赶到，把握住了那个卖“黄金限量版地图”的人。 围观的很多人都大惑不解，认为警察毁了他们的“发财梦”。明明用自己学过的地理学问揭穿骗子的伎俩。如：地图上标注的省份，黑龙江省竟然在吉林的西边，湖南和湖北之间竟然隔着洪泽湖等，事实面前， 骗子不得不低下了头， 你知道明明是怎么做的吗？在同学们弄懂了其中的地理原理之后，我又不失时机的对同学们进行一些适当的法制训练，如：应当从学校会明辨是非的力量，学会爱护自己； 同时也要让这样的思想扎根同学心底，在社会主义法制社会里，要从小养成遵纪守法的良好习惯。 关注社会， 让同学的地理学问与法制观念在课堂上并行不悖。 四、 关注社会，让同学的地理学问与法制观念在课堂上并行不悖。 现实是活生生的教材，引导同学关注时事，争辩分析，明辨是非，“淮河水污染大事”，“盐城自来水厂水源地污染大事”，做到遵纪守法。“太湖蓝藻爆发大事”等，都与一些不法分子为了一已之私，公然冒天下之大不韪向水中乱排乱放有关。教学中可以进行这样的地理练习：让同学从地理角度去获得学问。我严峻?地告知同学：前车之鉴，那些不法分子往往为了牟取暴利，心存侥幸，干出一些伤天害理的事情，结果是咎由自取，走上了犯罪的不归路。进而训练同学肯定要从小养成克己奉公，遵纪守法的良好习惯。这种关注社会的教学设计在肯定程度上也能提高同学参与课堂的乐观性，让他们在这样的课堂教学中逐步形成了正确的人生观和价值观。让同学的地理学问因法制训练而被同学