发展前滚翻创想练习：双手持球前滚翻;.docVIP

水平 教学内 容 1. 发展前滚翻创想练习：双手持球前滚翻； 2. 左右垫步跨跳橡皮筋 年级 课次 8 教学目 标 1. 在徒手操、队列等练习中体验并保持正确的身体姿势 2. 学习持球前滚翻和跨跳皮筋的动作，发展平衡和协调能力 3. 能在一定的困难条件下进行体育活动，发展灵敏、协调素质和跳越能力 教学重、难点 4. 重点：掌握正确的拍球动作 难点：动作协调连贯 课序时间 教学内容 教法与学法 主要组织形式 负荷 时间 次 数 8 分 钟 一、课堂常规 1 ?集合整队，汇报人数 2.教师介绍本节课的主要内容并 提岀本课学习目标。 二、队列游戏： 1.向右（左）看齐（与低段区 别） 提示：向右（左）看齐时只转头 而异侧手不需叉腰，左右间距半 肘，左右看齐，用眼角余光向前 看齐。 1、 教师介绍，学生认真听 2、 教师呼口令，学生按要求正确快速 地练习，注意与低段时的区别 ⑴师讲解动作要领及区别，学生听讲 ⑵利用地上画线按要领作转头看齐动 作，体会看齐时的观察的目标 ⑶利用地上画线按要领作转头看齐动 作，体会看齐时的左右间距 ⑷离开画线练习看齐动作，并检查看齐 后的站位 ⑸分组自行练习和观摩评比 1?全班成四列横队集合 要求：集合要快、静、 齐。 2.四列横队 要求： 动作反应快，转头不叉腰 目视右侧腮，间距空半肘 2 2 1 4 15 分 钟 发展前滚翻创想练习：双手持球 前滚翻； 1. 教师讲解动作要领并示范。 2. 学生分小组进行尝试性练习。 3. 教师指点学生不足之处，鼓励学生 进行练习。 4. 学生分小组进行练习。 5.教师进行指点，纠正动作，鼓励学 四列横队一4人一组散点 7 分 1 2 2  6. 7 8. 生。 请各小组的学生来进行动作展示， 评价。 教师讲评，鼓励学生多加练习。 创想性练习：球放于不同部位的前 滚翻练习 9.教师小结。 要求：情绪活跃进入角 色，互相学习、积极动 脑、勇于挑战。 2 1-2 二 一、左右垫步跨跳橡皮筋（垫 1、 教师导入，组织二人一组拿垫子。学 四列横队一二人一垫一组 子） 生认真听讲 散点 2、 教师组织学生两人一垫子进行单脚前 12 后、左右垫步跳跃练习，学生分组自由 分 体验尝试。 钟 3、 引导学生说说垫步跳跃的时候要注意 10 若 些什么？学生积极动脑，举手发言。 分 干 4、引导学生分组练习垫步跳跃。 次 5、 来回巡导，语言提示垫步跳跃注意要 占 八、、 。学生认真边听边练习，细心体会。 6、 引导学生在练习中学会互相帮助。学 生相互观摩，相互学习。 7、组织学生分组比赛。 8、 集体评议比赛情况，教师小结比赛情 况，宣布比赛结果。 9、 引导学生自由结伴创编花样跳跃方 法。 四 一、放松练习（抛球笑，接球 1、师生共练放松操。 四列横队 2 1 停） 2、 教师小结学练情况，表扬表现岀色的 5 二、总结、表扬 学生，提岀希望。 分 钟 3、布置回家作业。 三、布置作业，收回器材 4、宣布下课，师生再见。  场地器材 T 子 垫 只 一 人 二 14分 ~ // 课后小结 度 密