清华附小的“活德育”.docVIP

PAGE PAGE 1 清华附小的“活德育”(摘抄) 可以看到教师和学生亲密无间地一起漫步、交谈、交换秘密的学校，一定是儿童喜欢的学校。 窦桂梅校长说：德育不应该是坚硬的，棱角分明的。当我们刻意地去进行德育时，当孩子们知道德育就意味着自己要去“受教育”时，他们就会本能地在心里竖起一道屏障。这是德育效果差的重要原因。她所理解的德育，“应该是柔软的、温润的、灵活的”，可以在课堂、活动、家访等各种场合的沟通和对话中，与孩子的内心、人生对接，使孩子们在生命中生成对周遭世界的感知和理解。 “活德育”的根基：儿童视角 我们要反思德育中成人文化对