Unit04-辅音：鼻腔音、延续音和旁流音English Pronunciation and Intonation英语语音课文要点.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — Unit04-辅音：鼻腔音、延续音和旁流音English Pronunciation and Intonation英语语音课文要点 Unit 4  Nasals, Approximants 位于前面的单词以/ m /音结束而紧跟着的单词又以/ m /为首时，延长发音时间，如some more; 后接/ f /时发成唇齿鼻音，如comfort  / n /的音位变体: 在唇齿音/ f /或/ v /前齿化，如invite; 在/ k /或/?/音前软腭化，如think; 自成音节，如button; 位于前面的单词以/n/音结束而紧跟着的单词又以/ n /音为首时延长发音时间，如ten names;  / ?/的音位变体: 后跟一个齿龈音时受同化而成为齿龈音, 如taking ten; 自成音节，如lock and key  / w / / j /  / w /和/ j /在三个方面很相似。第一，他们的发音分别与元音/ u: /和/ i: /相似，发音时气流在通道上基本不受阻碍，只是稍有摩擦，因此又被称作半元音。第二，/ w /和/ j /都不出现在英语单词的词尾。第三，他们是浊辅音。发/ j /时双唇呈扁平状，舌向硬腭抬起，略高于元音/ i: /，中间留有小缝隙形成不完全阻碍，气流从缝隙泄出时引起舌前硬腭间摩擦而成音。发/ w /时呈发/ u: /的姿势，舌向软腭抬起，双唇收圆，稍向前突出，气流在通过双唇时发生轻微摩擦而成音。现代语音学家将这两个音称作延续音。延续音的发音器官彼此接近，但与所谓“完全的”辅音如爆破音、鼻音以及摩擦音不同的是，它兼具元音与辅音的特点。  对于大部分的中国学生来说, 发/ w /和/ j /并不困难，需要强调的是发/ w /时双唇需要收圆。  / r /  另一个延续音是/ r /，发音时舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷略成凹形，舌身两侧向上弯曲，双唇略突出成圆形，气流由舌尖和齿龈后部间的缝隙泄出成音。注意舌尖不可接触上齿龈，否则就发成了/ t /和/ d /的音。  对于大部分的中国学生来说，发/ r /时会出现两种问题。一些学生用汉语普通话中的（r）音（如发“日”）代替/r/，汉语中的（r）听起来更像是摩擦音, 试比较”row”与”肉”。还有些学生将其发成了闪音r，听起来像是在发英语的/ l /，而不是/ r /, 如将row说成low。记住发/ r /时略有圆唇。  / r /的音位变体: 位于词首的/ r /，如right; 在清辅音群中清音化，如treat; 闪音/ r /，如very; 在/ k /或/ /后的/ r /舌位稍后移，如crate grey / l /  / l /在英语语音中很特殊，发音时舌尖抵上齿龈，气流从一侧或两侧逸出。/l/与别的英语辅音不同之处在于：在众多的音位变体中，有两个显得特别突出，需要加以注意：“清晰”[l]：位于词首元音前，“模糊”[l]位于词尾元音后。“清晰”[l]在发音时舌前部向着硬腭略抬起，而“模糊”[l]在发音时则是舌前部稍压低，舌后部却朝软腭稍为抬高。  “清晰”[l]与汉语的（1）基本相同，需要重点练习的是“模糊”[l]：call, full, tall, fill。  此外，在学习/ l /音时，还要注意它与/ r /与/ n /的区别，如light, night, right。  / l /的音位变体: 舌伸向口腔最前部，形成“清晰”[l]，如, lease; 舌尖与舌叶位于后齿龈处形成“模糊”[l] call; 自成音节，如bottle; 与清爆破音形成辅音群时清音化，如play; 在软腭音前舌位稍后移，如milk.