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思想政治理论课教学与科研的基本关系论文 [摘要]教学与科研是高校目前追求的两项重大指标，也是衡量高校教育教学质量高低的一个重要标准。思想政治理论课教学与科研的关系是思想政治教育领域一个极其重要的理论和实践问题，正确处理二者的关系事关思想政治教育的质量与效果。文章将从理论上对二者的基本关系进行定位分析，以期在实践中发挥一定的指导作用。 [关键词]思想政治理论课 教学研究 科研 思想政治理论课教学与科研存在着密切关系，两者相互促进、相互依存，思想政治理论课教学是科研的基础和先导，对科研具有明显的引导和带动作用，科研是思想政治理论课教学的重要支撑和保障，有助于提升思想政治理论课教学相关要素的科学层次、知识底蕴和思想内涵，有利于教学质量的提高和教学效果的提升，但同时思想政治理论课教学与科研也不可避免地存在一些现实矛盾。 一、思想政治理论课教学与科研的相互促进关系 （一）思想政治理论课教学是科研的基础和先导 1、思想政治理论课教学为科研提供了基础和原动力。思想政治理论课教学过程是大学生在教师的指导下，系统地学习马克思主义基本原理，形成科学的世界观、价值观、人生观和高尚的思想品质的过程。这一过程不是一种简单的重复性的活动，它不仅要传授知识，还担负着发现未知和培养学生探求新知能力的任务。因此，思想政治理论课教学是一个具有较强的理论性、创造性和实践性