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一、指导思想
小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映童年的童趣、童心,
是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验,培养感受美和表现美
的情趣与能力,开发艺术潜能;发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进动
作与身体机能的发展,提高动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而
手舞足蹈,对于大多数孩子,跳舞不是一种技能,而是一种促进个性丰富发展的文化生活方
式。所以本次舞蹈班活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高
的原则,在活动过程中不但要强调舞蹈技能,还要启迪学生的智慧,陶冶学
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