设计性实验在生物化学实验教学的实践.pdfVIP

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2021-09-17 发布于江苏
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设计性实验在生物化学实验教学的实践.pdf

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设计性实验在生物化学实验教学的实践［摘要］目的：探讨设计性实验在生物化学实验教学中的效果。方法：选取100名2年级临床医学专业本科学生为研究对象，在掌握了基本的实验技术基础上，教师规定以“某种蛋白质或酶的分离、纯化及鉴定”为设计性实验的内容，学生首先分组，查阅文献，撰写实验方案；然后进行PPT汇报，师生交流，确定可行的设计方案；最后完成实验，并对实验结果和教学效果进行评价。结果：发放问卷调查表100份，收回99份，问卷回收率为99%。100%的学生认为设计性实验能提高学习积极性和学习兴趣，培养自学及独立思考能力，98% 的学生认为可继续在