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河南大学 2012 级学生工程项目训练 一 总结
学 院 民生学院 专 业 自动化
姓 名 王晗 性 别 女 学 号 1203643017 班级 12 级
项目名称 基于 51 单片机和 DA转换的低频信号发生器
1 绪论
1.1 研究背景及意义
信号发生器是一种常用的信号源,广泛运用于科学研究,生产实践和教学实验等领域,
特别是在通信系统和科研试验中,常常需要用到多种不同频率和相位的信号,如正弦波,三
角波,方波和锯齿波等。在通信、广播、电视系统,在工业、农业、生物医学领域内,函数
信号发生器在实验室和设备检测中具有十分广泛的用途。信号发生器应用广泛,种类繁多,
性能各异, 分类也不尽一致。 按照频率范围可以分为: 超低频信号发生器, 低频信号发生器,
视频信号发生器,高频信号发生器,甚高频信号发生器和超高频信号发生器。按照输出波形
分类可以分为正弦信号发生器和非正弦信号发生器, 非正弦信号发生器又包括脉冲信号发生
器,函数信号发生器定,屏蔽良好的中、高档信号发生器,扫频信号发生器,数字序列波形
发生器,图形信号发生器,噪声信号发生器等。按照发生器性能指标分为一般信号发生器和
标准信号发生器。 前者对输出信号的幅值、 频率的准确度和稳定性以及波形失真等要求不高,
后者是指对输出信号 频率、幅度、调制系数等在一定范围内连续可调,并且读数准确,稳
定,屏蔽良好的中、高档信号发生器。
函数信号发生器是各种测试和实验过程中不可缺少的工具, 在通信, 测量, 控制, 雷达,
教学领域应用十分广泛。不论是在生产,科研,还是教学上,信号发生器都是电子工程师信
号仿真实验的最佳工具。而且信号发生器的设计方法多,设计技术也越来越先进。随着我国
经济和科技的快速发展, 对相应的测试仪器和测试手段也提出了更高的要求。 信号发生器已
成为测试仪器中至关重要的一类,因此开发信号发生器有重大意义。
1.2 研究现状及设计思路
信号发生器作为一种常见的应用电子仪器设备,传统的可以完全由硬件电路搭接而成,
如采用 555 振荡电路发生正弦波、 三角波和方波的电路便是可取的路径之一, 不用依靠单片
机。但是这种电路存在波形质量差,控制难,可调范围小,电路复杂和体积大等缺点。在科
学研究和生产实践中,如工业过程控制,生物医学,地震模拟机械振动等领域常常要用到低
频信号源。 而由硬件电路构成的低频信号其性能难以令人满意, 而且由于低频信号源所需的
RC 很大;大电阻,大电容在制作上有困难,参数的精度亦难以保证;体积大,漏电,损耗
显著更是致命的弱点。一旦工作需求功能有增加,则电路复杂程度会大大增加。
本文以 AT89C52单片机为核心设计了一个低频信号发生器。 信号发生器采用数字波形合
成技术 , 通过 D/A 转换器 DAC0832 把数字信号转变为模拟信号。通过硬件电路和软件程序
相结合 , 可输出正弦波、方波、锯齿波、三角波、梯形波等波形,并使波形的频率和幅度在
一定范围内可任意改变。波形和频率的改变通过软件控制,幅度的改变通过硬件实现。
1.3 需求分析
1. 产生方波、锯齿波、三角波、正弦波,梯形波,楔形波六种波形,波形频率 1KHz 以
内,并可以通过按键可实现频率的调节。
2. 可用电位器无极调节 DAC0832的参考电压,从而实现对波形幅值的连续调节。
3. 显示采用 LCD1602 液晶显示器,开机显示问候语,显示波形的种类及频率。
4. 按键输入采用 8 个按键实现输入, P00-P07
1.4 可行性分析
方案的设计与选择:
方案一: NE555数字芯片结合外围电路,组成波形发生器,能够产生,方波,三角波,
锯齿波和正弦波,电路简单,而且,频率和幅值都能调节,但是不能显示频率。
方案二:采用单片函数发生器可产生正弦波、方波等,操作简单易行,用 D/A 转换器
的输出来改变调节电压,可以实现数控调整频率,但产生
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