数据结构-家电库存管理系统课程设计报告.docx

重庆科技学院 《数据结构》课程设计 报告 设计地点（单位） __ _ 计算机基础自主学习中心 __ _ _ 设计题目 :________家电库存管理系统的设计 ______ ____ _ 完成日期： 2012 年 1 月 13 日 指导教师评语 : ______________________ ________________ _ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _____________________________________ __________ _ 成绩（五级记分制） :________________ 指导教师（签字） :________ ________ 设 设 计 内 容 及 要 求 设 计 参 数 进 度 要 求 参 考 资 料 其 它 重庆科技学院《数据结构》课程设计报告 重庆科技学院 课程设计任务书 设计题目： 家电库存管理系统的设计 学生姓名 课程名称 地 点 数据结构课程设计 计算机基础自主学习中心 专业班级 计科 2010-01,02,03,04 起止时间 2011.12.31-2012.1.13 以链表结构的有序表表示某商场家电部的库存模型。当有提货或进货时需要对该 链表及时进行维护。每次退出程序时，将该链表中的数据以文件形式保存在磁盘上， 每次启动程序时，需将以文件形式保存的数据恢复成链表结构的有序表。 链表结点的数据域包括：类别、型号、品牌、重量、单价、数量、生产日期、厂 家名称，默认按类别、品牌升序排好序。程序功能包括：创建链表、插入、删除、修 改、查询、排序等。 测试数据要求： 家电类别（如：电视机，空调，冰箱等）不少于 5 种，记录数量不少于 500。 2011.12.31 2012.01.04 完成任务的讲解、并接受课程设计任务，选定课程设计的题目 了解任务的算法、并画出算法的程序流程图，对任务的关键技术进行验 证、并确定解决办法 2012.01.05-2012.01.06 编制程序 2012.01.09 2012.01.10 2012.01.11 2012.01.12 2012.01.13 1．严蔚敏 2．李春葆 对程序进行调试，设计测试用例进行测试 整理课程设计的过程、并进行总结，完善程序功能 编写课程设计报告初稿 完善课程设计报告、并准备答辨 提交课程设计报告和程序，进行答辨 吴伟民， 数据结构，清华大学出版社， 2007.3 ，数据结构教程，清华大学出版社， 2005.1 3． （美） Stephen Prata, C Primer Plus 中文版（第五版） ，人民邮电出版社， 2005.2 说 1. 本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，学院审批后交学院教务办备案，一 份由负责教师留用。 2. 若填写内容较多可另纸附后。 3. 一题多名学生共用的，在设计 明 内容、参数、要求等方面应有所区别。 系主任：雷亮 指导教师： 向毅/彭军/ 王双明/龙冯文/ 黄永文 2011 年 12 月 26 日 I 重庆科技学院《数据结构》课程设计报告 摘要 随着信息技术的飞速发展 , 人们对信息管理技术要求也越来越高以适应飞速发展的 经济。本次课程设计针对当前的需求，设计一个家电仓库信息的管理系统以方便商家更 快捷更有效的对仓库货品的信息进行管理，给商家创造更多的价值！ 该系统整体运用了数据结构的知识，它是将货品信息按链表形式来储存的。将所有 的货品分类储存在数据链表的每一个节点中， 每个节点也包含了一种类型家电的所有信 息。即是，建一个链表，链表中有许多个节点，节点中储存了不同类型的数据；这样我 们就很容易的将货品信息管理起来了！ 该系统进行了精心的