创新方案1-10章总复习材料5.docVIP

eq \a\vs4\al(第一节数列的概念与简单表示法) [备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式)． 2.了解数列是自变量为正整数的一类函数． 　数列的概念在高考试题中常与其他知识综合进行考查，主要有： (1)以考查通项公式为主，同时考查Sn与an的关系，如2012年江西T16等. (2)以递推关系为载体，考查数列的各项的求法，如2012年新课标全国T16等. [归纳·知识整合] 1．数列的定义 按照一定顺序排列着的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项．排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项)． 2．数列的分类 分类原则 类型 满足条件 项数 有穷数列 项数有限 无穷数列 项数无限 项与项间的大小关系 递增数列 an＋1＞an 其中n∈N* 递减数列 an＋1＜an 常数列 an＋1＝an 摆动数列 从第2项起有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项. 3．数列的表示法 数列的表示方法有列表法、图象法、公式法． 4．数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式． [探究]　1.数列的通项公式唯一吗？是否每个数列都有通项公式？ 提示：不唯一，如数列－1,1，－1,1，…的通项公式可以为an＝(－1)n或an＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(－1，n为奇数，,1，n为偶数.))有的数列没有通项公式． 5．数列的递推公式 若一个数列{an}的首项a1确定，其余各项用an与an－1的关系式表示(如an＝2an－1＋1，n＞1)，则这个关系式就称为数列的递推公式． [探究]　2.通项公式和递推公式有何异同点？ 提示： 不同点 相同点 通项公式法 可根据某项的序号，直接用代入法求出该项 都可确定一个数列，都可求出数列的任何一项 递推公式法 可根据第1项或前几项的值，通过一次或多次赋值，逐项求出数列的项，直至求出所需的项 [自测·牛刀小试] 1．(教材习题改编)已知数列{an}的前4项分别为2,0,2，0，…，则下列各式不可以作为数列{an}的通项公式的一项是(　　) A．an＝1＋(－1)n＋1　　　　　　 B．an＝2sineq \f(nπ,2) C．an＝1－cos nπ D．a＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2，n为奇数，,0，n为偶数)) 解析：选B　若an＝2sineq \f(nπ,2)，则a1＝2sineq \f(π,2)＝2，a2＝2sin π＝0，a3＝2sineq \f(3π,2)＝－2，a4＝2sin 2π＝0. 2．已知数列的通项公式为an＝n2－8n＋15，则3(　　) A．不是数列{an}中的项 B．只是数列{an}中的第2项 C．只是数列{an}中的第6项 D．是数列{an}中的第2项或第6项 解析：选D　令an＝3，即n2－8n＋15＝3，解得n＝2或6，故3是数列{an}中的第2项或第6项． 3．(教材习题改编)在数列{an}中，a1＝1，an＝1＋eq \f(1,an－1)(n≥2)，则a5＝(　　) A.eq \f(3,2)　　　　 B.eq \f(5,3)　　　　 C.eq \f(7,4)　　　　 D.eq \f(8,5) 解析：选D　由题意知，a1＝1，a2＝2，a3＝eq \f(3,2)，a4＝eq \f(5,3)，a5＝eq \f(8,5). 4．(教材改编题)已知数列eq \r(2)，eq \r(5)，2eq \r(2)，…，根据数列的规律，2eq \r(5)应该是该数列的第________项． 解析：由于2＝3×1－1,5＝3×2－1,8＝3×3－1，… 故可知该数列的通项公式为an＝eq \r(3n－1) 由2eq \r(5)＝eq \r(3n－1)，得n＝7. 答案：7 5．若数列{an}的前n项和Sn＝n2－10n(n＝1,2,3，…)，则此数列的通项公式为an＝________；数列{nan}中数值最小的项是第________项． 解析：∵当n≥2时，an＝Sn－Sn－1 ＝(n2－10n)－[(n－1)2－10(n－1)]＝2n－11； 当n＝1时，a1＝S1＝－9也满足an＝2n－11， ∴an＝2n－11. ∴nan＝2n2－11n＝2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(n2－\f(11,2)n))＝2eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(n－\f(11,4)))2－\f(121,16))) ＝2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1