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平行线的性质
三维目标：
1．知识与技能目标：熟练运用平行线的判定方法和性质解决问题.
2．数学思考目标：发展空间观念，推理能力和有条理的说理能力.
3．问题解决目标：经历解决问题的过程，积累分析和解决问题的方法.
4．情感态度目标：培养合作交流意识，发展独立思考、倾听反思的能力．
批 注
教学重点：运用所学知识解决问题.
教学难点：分辨清楚何时用平行线的判定条件，何时用平行线的性质.
教具准备：直尺、量角器
教学方法：
教 学 过 程
教学环节设计：
一．复习
平行线有哪些性质？如何判定两直线是否平行？
二．平行线的判定
例1、如图，（1）若∠1=∠2，可以判定哪两条直
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