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高中生物实验专题第1页/共92页会计学第2页/共92页一、课本中的实验每一个实验的目的、原理、方法和步骤了如指掌。并能够应用相关的原理，对其他实验进行设计和拓展。第3页/共92页考试说明对实验与探究能力的要求（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能综合运用这些实验涉及的方法和技能。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。第4页/共92页（1）观察DNA和RNA在细胞中的分布（2）检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 （3）用显微镜观察多种多样的细胞 （4）用高倍镜观察线粒体和叶绿体 （5）通过模拟实验探究膜的透性 （6）观察植物细胞的质壁分离和复原 （7）探究影响酶活性的因素 （8）叶绿体色素的提取和分离 （9）探究酵母菌的呼吸方式 （10）观察细胞的有丝分裂 （11）模拟探究细胞表面积与体积的关系（12）观察细胞的减数分裂 （13）低温诱导染色体加倍（14）调查常见的人类遗传病 （15）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 （16）模拟尿糖的检测（17）探究培养液中酵母菌数量的动态变化 （18） 土壤中动物类群丰富度的研究 （19）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替考纲要求的实验必修1选修1：（20）DNA的粗提取与鉴定必修2必修3第5页/共92页网 络 构 建第6页/共92页第一类：显微镜观察类实验（7个）用显微镜观察多种多样的细胞（1-P7）观察DNA、RNA在细胞中的分布（1-P26)观察线粒体和叶绿体(1-P47)观察植物细胞的质壁分离和复原(1-P61)观察细胞的有丝分裂(1-P115)观察细胞的减数分裂(2-P21)低温诱导染色体加倍(2-P88)第7页/共92页（一）使用高倍显微镜观察几种细胞（1-P7）显微镜的结构：目镜粗准焦螺旋镜筒细准焦螺旋镜臂压片夹物镜载物台镜柱遮光器与光圈反光镜镜座第8页/共92页显微镜的使用（1）使用顺序：先低倍后高倍（2）放大倍数：（3）目镜、物镜镜头长度与放大倍数关系：（4）成像特点：低倍镜/高倍镜 （5）物象移动方向与装片移动方向关系（包括顺逆时针问题）（6）视野光线亮度的调整与切片颜色、厚度的关系（7）污染物位置的判断1、显微镜的构造2、取镜安放3、对光4、放置玻片标本5、观察6、高倍显微镜的使用若在低倍镜下看不到细胞，不可改用高倍物镜继续观察。第9页/共92页注意：1）正确使用低倍镜：取镜——对光——安放装片——下降镜筒——调焦。下降镜筒时，必须双眼注视物镜和装片的距离，以免压坏装片和碰坏物镜。2）正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像移到视野中央——转动转换器，换用高倍物镜——调整光圈和反光镜，使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。第10页/共92页（二）观察DNA 、RNA在细胞中的分布(1-p26)实验原理染色剂染色颜色 主要存在部位 DNA RNA主要在细胞核，线粒体、叶绿体含少量甲基绿绿色吡罗红红色主要在细胞质第11页/共92页方法步骤（0.9%的NaCl）取口腔上皮细胞制片(将载玻片烘干） 水解 冲洗涂片 染色 观察（先低倍镜再高倍镜/选择染色均匀、色泽浅的区域）（8%的HCl，能改变细胞膜的通透性，同时使DNA与蛋白质分离）（蒸馏水）人口腔上皮细胞DNA、RNA分布洋葱鳞片叶内表皮细胞DNA、RNA分布第12页/共92页（三）观察线粒体和叶绿体(1-p４7)一、实验原理 1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是 色的，扁平的 形或 形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。 2.健那绿染液是专一性的染线粒体的活细胞染料。可以使活细胞的线粒体呈现 色，而细胞质几乎为无色。绿球椭球蓝绿第13页/共92页二、方法步骤与注意事项 观察叶绿体装片：取材：藓类小叶或黑藻叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮 （叶片薄且叶绿体大，数目少）制片：载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片，制成临时装片（临时装片随时保持有水状态）低观察：先 倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形态和分布）（光强度的变化与叶绿体的位置关系）用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞绘图：第14页/共92页人口腔上皮细胞的线粒体黑藻细胞的叶绿体第15页/共92页(四）观察植物细胞的质壁分离与复原(1-P61) 1、原理：①细胞液浓度细胞外溶液浓度时，细胞吸水； 细胞液浓度细胞外溶液浓度时，细胞失水 ②细胞壁与原生质层的伸缩能力不同。 2、条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡 3、材