生物教学工作总结.pdfVIP

2016—2017年度第二学期生物教学工作总结 转眼之间，本学期即将结束，回顾本学期的工作情况，有喜有忧。 本学期我一直担任七年级3个班的生物教学工作，分别是七（1）、 七（3）、七（4）。每个班级有四十个学生，作为一个生物教师，想 全面管理好每个学生的学习，确实还挺不容易，但是最终还是取得了 不少收获，在这次的生物考试中，虽然整个七年级的成绩不算太好， 但至少是有了一定的进步，这与学校领导的高度重视和支持是分不开 的。现将具体的情况分析如下： 一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行 生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强 调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能 够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思 考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展； 能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 二、在教学方面 1、提高教学质量，关键是上好课。 1认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结 构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资 料，怎样才能教好学生。 2了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯， 了解学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。 4 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 2、提高教学质量，做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想 教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。做好学生学习的 辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到“从友善开始，从赞美着手”， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，当我和学生交谈时， 对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈 谈自己工作的不足，这样，学生对我也就慢慢的喜欢和尊重，也开始 喜欢学习生物。另外能在课堂上完成的作业尽量完成，提高课堂是时 效性。 3、积极参与听课、评课。 虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随 着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，为美好的明天奉献自己的力量。 三、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在 备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学 理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容 的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。 虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自 己的教学风格和特色。 四、成绩与反思 本学期我担任的是七年级 3 个班的生物教学工作。在教学中， 大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也 掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但是也有不尽人意的地 方就是懒惰的同学有点多，考试不及格的都是这些同学。针对这种情 况，在后面几个月采取小组带个体的学习方式，对基础知识进行严格 的过关制度，再加上老师的抽查，学习效果有了明显的改善。 通过一学期来的努力，取得了一定的成绩，与刚来那学期相比 较有了很大的进步特别在课堂实效性上有了新的体验，从中也尝到了 甜头。但也有不足的地方比如对后进生的关注还是不够，导致分差拉 的很大。这些不足有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。