体育与健康试题(答案)汇编.pdfVIP

学习 好资料 试题一 一、填空： （20 分） 1、 体育与健康新课程标准学习领域的五个目标 （ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、 篮球场地国际标准： 长 （ 米）、宽 （ 米）、篮框距离地面高度 （ 米）。 3、 排球场地国际标准：长（ 米）、宽（ 米）、限制线为（ 米），男子网 高（ 米）、女子网高（ 米）。 4 、 国家体委审定毽球场地长（ 米）、宽（ 米），男子网高（ 米）、 女子网高（ 米）、限制线（ 米）。 5、 把以（ ）和（ ）计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。 二、名词解释： （20 分） 1、 健康： 2、 体育与健康课程： 3、 体能： 4 、 身体健康： 5、 路： 三、问答题： （30 分） 1、 运动参与目标有哪几个方面？ 答： （1）具有积极参与体育活动的态度和行为； （2）用科学的方法参与体育活动。 2、 心理健康目标有哪几个方面？ 答： （1）了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系； （2 ）正确理解体育活动与自尊、自信的关系； （3 ）学会通过体育活动等方法调控情绪； （4 ） 形成克服困难的坚强意志品质。 3、体育与健康课程的课程性质： 答：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、 以增进中小学生健康为主要 目的的必修课程， 是学校课程体系的重要组成部分， 是实施素质教育和培养德智 体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革， 突出健康目标的一门课程。 更多精品文档 学习 好资料 四、简述题： （30 分） 1、 什么是体育？ 答：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然 因素和卫生措施， 达到增强体能， 增进健康、 丰富社会文化娱乐生活为目的的一 种社会活动。 体育对于促进身体的正常发育和发展、 提高心理健康水平、 增强社 会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中， 指导学生学习和掌握体育的基本知识和技能， 使他们形成体育锻炼意识， 提高体 育活动能力， 增进健康的教育活动。 体育既是教育的有效手段， 又是教育的重要 内容。 2、 简述篮球双手胸前传球的动作方法： 答：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手手指自然分开持球的两侧稍后 部，两拇指成“八”字型，手心空出，手腕放松，屈肘持球于胸前，传球时，两 臂迅速前伸， 用翻腕和拨指力量将球传出。 如传球距离较远， 可借助后脚蹬地和 上步力量。 （八）简述排球双手传球的动作方法： 答：身体稍蹲，双肘弯曲双手置于脸前， 当手处球时， 两手自然张开形成半球形， 手腕后仰，以拇指、食指和中指托球的后下部，由两手拇指、食指组成桃形，当 球接近额前，从脸前向上迎球，在额前一球远击球。传球时，根据球速大小来控 制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量将球传出。 试题二 一，选择题（ 20 分） 1、2004 年的夏季奥运会在（ b ）举行。 A 、悉尼 B 、雅典 C 、巴黎 D 、北京 2、2004 年的欧洲杯在（ C ）进行 A 、德国 B 、比利时 C 、葡萄牙 D 、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的 A 、1894 B、1896 C 、1900、D、1890 4 、脊柱一般至 （C）才巩固， 在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A 、18-1