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中考语文病句专题讲解 中考语文病句专题讲解 中考语文病句专题讲解 初中语文病句的种类与辨析 【考点解析】 考纲领求： 辨析并改正病句，病句种类有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造凌乱、表意不明、不合逻辑。 考点释要： 本考点主要立足于病句的辨析与改正。 命题的主要方式有四种： 1〕判断句子可否有语病； 2〕让考生在原句上改正病句； 3〕判断题目对病句的解析可否正确； 4〕判断对病句的改正可否合适。 【考题种类】 多为选择题。分值， 2 分。 【知识点详解】 病句种类：〔一〕语序不当 语序不当常有的情况有： 1、定语和中心语的地址颠倒： 例：我国棉花的生产，长远不能够自给。 〔 棉花的生产 应为 生产的棉花 〕 2、把实语放在状语的地址上： 例：广阔青年表现出特别的进行改革的热忱。 〔将 特别 的调至 热忱 前〕 3、把状语放在定语的地址上： 例：应该发挥广阔青年的充分的作用。 〔将 充分 调至 发挥 前，并删掉一个 的 〕。 4、多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。 〔应将 几千年前 调至 文物 前后的 的〕 5、多层状语语序不当： 例：我们不再是任意被列强欺侮的国家了。 〔应将 任意 调至 欺侮 从前〕 6、关系词语地址不当： 例：他若是不能够脚扎实地，事业就会碰到损失。 〔 他 应移到 若是 的后边〕 7、主客颠倒： 例：奥斯特洛夫斯基的?钢铁是怎