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中职体育教课计划(2) 中职体育教课计划(2) 中职体育教课计划(2) 念书破万卷下笔若有神 建立“健康第一”的指导思想，教授体育与健康的 基本文化知识、体育技术和方法，经过科学指导和安 一 排体育锻炼过程，培育学生的健康人品、增强体能素 指 导质、提升综合职业能力，养成终生从事体育锻炼的意 思识、能力与习惯，提升生活质量，为全面促使学生身 想 体健康、心理健康和社会适应能力服务。 二《体育与健康》（南方版）是由高等教育第一版社第一版，依据教 育部公布的《中等职业学校体育与健康教课指导大纲》编写， 教牢牢环绕帮助学生建立“健康第一”的主题，将体育与健康有 材机交融，在介绍体育的。基本知识和基本技术的基础上，力争 分办理好体育技术、健康知识、卫生保健、体育赏识与提升学生 析综合能力的关系，突出人文体育精神。 三这个专业是我校学生中文化素质较好的一个专业，同时对 基础文化的学习也是较为重视的一个专业，学生课程比较繁 学忙、作业许多、学业压力比较大，那么对体育锻炼可能会有一 情定的忽略，本堂客目的在于让学生学习体育技术知识的同时提 分高身体素质，让身体素质知足学习文化知识的需要。 析 念书破万卷下笔若有神 学生的年纪阶段对学生进行体育、健康、体育文化教育， 向学依据生教授必需的生理、卫生、安全和保健知识，使学生 四掌握一般运动技术和运动生理知识，不停扩大对体育文化领域 的认知和认识， 提升体育赏识水平与运动审美能力，提升学生 教健康和职业素质、增强学生体魄，经过踊跃指引和创建条件， 学培育学生对运动的兴趣， 踊跃参加学校组织展开的 “全国亿万 目学生阳光体育运动”等各种体育活动，培育学生生机蓬勃、乐 标观向上的态度，充满活力、踊跃进步的精神， 不屈不挠的意志、 坚强拼搏的毅力、健康的生活方式、团结互帮的合作意识，以及优秀的社会适应能力。 五教课要点： 1、提升学生的体能素质和体育技术 教  、增强基础知识和能力培育 、增添适应学生综合职业素质提升以及联合学校 学自己特点的体育项目 重教课难点： 1、影响学生的社会意理 点 与 难 点  、规范行为规范 、建立正确的道德取向 念书破万卷下笔若有神 1、严格要求上课惯例，教师在时间和服饰上起到示范作用， 指导学生有效利用发每堂课进行技术的学习和训练。 2、因材施教。依据体育教课的客观规律，依据学生年纪特点、 身心发展的需要，按不一样运动项目的特点和技术形成的规律， 对不一样运动项目的技术教课采纳淡化（如田径类、体操类项 目）、简化（如球类项目）、美化（如健美操）等举措加以差别 对待；倡导按男、女生疏别授不一样的教课内容；同的专业也应 六 选择不一样的教课内容。 具 3、多采纳小组合作研究教课方法，指引学生踊跃运用自主、 措研究和合作等学习方法，增强学生主动参加教课过程的踊跃 施 及性，提升应用知识、技术的能力。 教 4、采纳课程设置模块化、优化课程内容和灵巧变通实行方法 方 等举措，改革创新教课组织形式，突出职业教育特点，散发挥 法 体育与健康教育在提升交流能力、解决问题的能力、 培育团队 合作精神和组织能力等方面所拥有的特别作用， 着力提升学生 的综合职业能力。 5、在使用语言教课法时，采纳高雅、真挚和爱惜学生的语言， 有分寸地指出不生的不妥之处，启迪他们自觉地认识错误。 6、采纳定量评论与定性评论相联合的方式对学生的测试项目进行整体评论。多采纳激励评论，以夸奖为主，经过艺术化的鼓舞性语方，来提调高学生的学习信心 念书破万卷下笔若有神 课程成绩由过程查核、 技术查核、自我评论三个部分构成。 详细查核成绩评定方法以下： 课程查核成绩构成： 七 1、技术查核： 70% （查核项目 1、2、3 参照《标准》评分， 考 核项目 4、5 进行技评，校园舞蹈和武术操可进行分小组进行技 方 评） 式 2.平常过程查核成绩： 20%（平常讲堂学习态度30%，课后参 加阳光体育锻炼占70%） 3、自我评论 10%（对自已的身高、体重比较高中生向高标准体重标来评论自己能否肥胖 50 分、超重 60 分、过轻 60 分、营养不良 50 分、正常 100 分。） 八、教 学 进 度 安 排 本学期总课时 、周课时 周次 教课内容 课时 第一周 体育与健康基本理论 2 第二周 田径技术 2 第三周 田径技术 2 第周围 田径技术 2 第五周 田径技术 2 第六周 篮球技术 2 第七周 篮球技术 2 第八周 篮球技术 2 第九周 篮球技术 2 第十周 体操技术 2 第十一周 体操技术 2 第十二周 体育与健康基本理论 2 第十三周 排球技术 2 第十周围 排球技术 2 第十五周 大众健美操 2 念书破万卷下笔若有神 第十六周拓展运动 第十七周拓展运动 第十八周拓展运动 第十九周期末测试 第二十周期末测