2021年公务员《常识判断》通关试题每日一练带答案含解析_20362.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年公务员《常识判断》通关试题每日一练带答案含解析 1：读文章标题，去猜想文中具体内容属于〔　　〕。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推想与假设训练D、发散思维训练2：智力接近成熟，抽象规律思维已从“阅历型〞向“理论型〞转化，开始出现辩证思维，这出如今哪一个时期〔　　〕。单项选择题A、青年期B、青年初期C、青年中期D、成年期3：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。〔　　〕推断题对错4：教学活动中，教师按领域原那么和功能支配课堂空间，这两种方法并不互相排斥，可以组合使用。〔　　〕推断题对错5：世界上最有名的智力量表是〔　　〕。单项选择题A、《比纳—西蒙量表》B、《斯坦福—比纳量表》C、《比纳—推孟量表》D、《韦克斯勒量表》6：客观题包括以下哪些题型?〔　　〕多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题7：练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为()。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习8：某人对某种制品的用处总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用处，这在心理学上称之为〔　　〕。单项选择题A、定势B、功能固着C、认知风格D、顿悟9：专家型教师的课时打算简洁、敏捷，以〔　　〕为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想10：“学生喜爱我吗?〞“同事们如何看我?〞“领导是否觉得我于得不错〞是教师成长历程中哪个阶段的表现?〔　　〕单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段11：对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于〔　　〕。单项选择题A、强迫型人格B、偏执型人格C、回避型人格D、冲动型人格12：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的学问叫〔　　〕单项选择题A、理性学问B、陈述性学问C、感性学问D、程序性学问13：衡量品德的一个最重要的标志是〔　　〕。单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志14：喜爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。〔　　〕推断题对错15：个体根据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为〔　　〕。单项选择题A、品德B、意向C、看法D、独特16：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的〔　　〕。单项选择题A、谋划策略B、调整策略C、监视策略D、组织策略17：某学生智商为100表示〔　　〕单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力18：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为〔　　〕。多项选择题A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、思想目标19：依据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成〞这一特征是儿童认知进展水平到达哪个阶段的重要标志?〔　　〕单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段20：学生的学习是学习的一种特别的形式。〔　　〕推断题对错21：动机越强，解决问题的效率就越高。〔　　〕推断题对错22：要想实施启发式教学，关键在于〔　　〕。单项选择题A、素养教育B、创设问题情境C、以学生为主D、熟识学生23：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?〔　　〕多项选择题A、有助于了解心理活动发生的因果关系B、有助于依据学习行为及其结果来推断个体的心理特征C、有助于从特定的学习行为及其结果来预报个体在某种状况下可能产生的学习行为D、有助于提高学生的学习兴趣24：教师期望通过〔　　〕四种途径影响课堂气氛。多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出25：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为〔　　〕。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化26：以下哪些因素有利于孩子的创造性的培育?〔　　〕多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育实行适当辅导策略D、家庭气氛比较民主27：期盼包括〔　　〕。多项选择题A、过程期盼B、结果期盼C、方法期盼D、效能期盼E、自我期盼28：教学评价是对学习结果的客观描述。〔　　〕推断题对错29：依据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和〔　　〕。单项选择题A、治疗性辅导