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计算机专业课程设计教学大纲_计算机专业课程设计教学研究论文 摘要：针对目前高校计算机专业课程设计教学中面临的校企脱离、校企合作局限于形式等关键问题，分析如何对计算机专业课程设计实践教学进行改革，围绕着如何将校企合作深度融合到课程设计教学计划的制定、教学实施过程、教学管理与监督中进行深入探索，提出一套基于校企深度融合的课程设计教学方式，并以该校计算机科学与技术专业为依托进行实践，取得了一定的效果。 关键词：校企深度融合;课程设计;计算机专业 课程设计是高校实践教学体系中的重要组成部分，是各专业主干课程的理论授课结束后继而进行的一个综合性实践教学环节。该环节是所授理论和实际应用之间的桥梁，是强化学生的知识应用能力和实践动手能力的重要载体，在工科人才培养中具有不可替代的重要作用[1]。计算机专业是强调以应用和工程为导向的工科专业，需要充分培养学生利用计算机技术解决实际问题的能力，为此高校的计算机专业都设有课程设计，旨在通过团队式合作、研究式分析、工程化设计来实现特定的系统，从而提高学生的综合实践能力，以实现个人发展及满足就业需求。然而，各方面的原因使得各高校对课程设计环节的理解与实施的力度存在较大差距，导致学生在校期间没有充分利用这个环节受到专业、系统的实践与训练。因此，非常有必要对此进行研究与探讨[2]。目前，如何安排课程设计环节的教学，最大限度地提高学生的动手