2021年河北省邯郸市冀南新区育华实验学校等名校中考模拟语文试卷.pdfVIP

2021年邯郸市名校第六次中考模拟卷 语文参考答案 1. （1）①chá jī ②栋梁 （2）“高见”改为 “愚见”“拙见”“看法”“想法”等。（不是敬辞即可） （3）“敬礼”应顶格。 2. （1）九万里风鹏正举 （2）坐断东南战未休 （3）一怒而诸侯惧 （4）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （5）策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 3. 示例一：① 一语双关，机芯动就是洗衣服/拟人，生动形象地写出洗衣机内芯是用来洗衣服的 示例二：② 运用对比，突出其保护伤口的作用 示例三：③ 引用诗句，写出手机可以跨越空间界限进行联系的作用，增强文学色彩 示例四：④ 运用排比，生动地写出暖宝宝给人温暖的作用，增强语势 （序号不占分） （写出赏析角度，并点评有理即可，无须字句斟酌） 4. （1）中国的电商和外卖行业已经进入鼎盛时期，为社会创造了大量的岗位；外卖员和快递员成为备受年轻人追捧 的两个职业；现在工厂的年轻工人越来越少，年轻人吃不了苦又嫌工资少；现在物流公司大多都给上五险一金，老了 也有保障，但是很多小型工厂还不具备这个条件。（任选三点，摘抄原文、用自己的话均可） （2）一、三线城市从事外卖人数均上涨；一线城市从事外卖人数相对平稳，三线城市增长极快；一线城市从事外卖 的人数始终高于三线城市。（不分先后顺序，3个角度写全即可） 5. 一二句远望：用问答的形式，以“青未了”写泰山占地广、草木茂盛，体现了泰山的雄伟阔大；三四句近望：运用 比喻、拟人的手法，“钟”字写出泰山的秀丽，“割昏晓”写出泰山的高大雄伟。（分析清楚即可） 6. 终将会有我乘风破浪的时候，（到那时）我一定要高挂船帆远渡茫茫大海。 7. （1）适逢，正赶上，恰巧遇到 （2）最终，终于 （3）曾经 （4）跑，逃跑 8. （1）请求终身当作奴仆，来报答严植之的恩情。 （2）凭借他的孝顺，最终能够免除迫害，用车推载着母亲离开了。 9. 植之不受/遗以资粮/遣之 10. （1）范仲淹号令明白，爱抚士卒；免除州县官被处死，州县官感谢范仲淹，奋勇战斗。 （2）从严植之身上：不要以己之长去比较别人的短处；多行善事；行善事不图回报。从黄氏身上：知恩图报。 （任选一人，言之有理，即得2分） 11. 磨难才能造就成功 （或做人要经历磨难）。（言之有理即可） 12. 磨难实乃人类成长的好老师；磨难实乃文明创作的催化剂；磨难实乃民族发展的奠基石。 13. 运用举例论证 （事实论据），具体真实地论证了 “磨难实乃文明创作的催化剂”的论点，使论证更有说服力。 14. 有神奇的外号；高超的一指禅技能，在地球仪上指国家非常准；知识渊博，会讲语文和数学；教育有方，巧妙地 让张小北回家。（任写三点即可） 15. 学生怎么能不学习 （或我得让他们回来学习）（表达出他对学生学习的关心，即给3分） （“学生都去哪了”“我一定要找到他们”“肯定去网吧了”）（浅层次的心理只给1分） 16. 运用神态描写和语言描写，生动形象地写出了蒯老师的不好意思。 17. 蒯老师热爱生活、热爱教学、关爱学生、知识渊博。（答对人物形象即得3分） 蒯老师很神奇，蒯老师喜欢养花、鸟、乌龟。（浅层次答案给1分） 18. 示例一：可以删去。选文在回忆蒯老师的教学人生，第⑥段是同学聚会，删去并不影响全文对蒯老师的讴歌。 示例二：不可以删去。第⑥段是补叙，补充交代了张小北回家的原因，使蒯老师关爱学生、育人有方的形象更丰满 有趣。 19. （1）潜伏，继续战斗。 （2）奉献；无私；忠诚。（言之有理即可） 20. （1）宋江。义释晁盖。（事件对即可） （2）说明。真实、准确地说明了绰号的概念、分类及各自的效果，让 人们更加全面地了解了绰号。 21. 写作指导：这是一篇半命题作文。题目中的关键词是“一道光”，结合题中给出的三则材料可以得出，这里的“光” 可以从国家、社会、学习生活三个角度去理解。如果从国家角度，我们可以写青少年就像是初升的太阳，通过写他们 的成长故事，来体现国家光明的未来；如果从社会角度，我们可以写让社会变得更加美好的种种现象，比如劳动者的 辛勤付出才造就了整个社会的幸福之光；如果从我们的身边写起，可以写在我们遇见挫折时，给我们帮助的亲人、朋 友或老师，是他们让我们感受到了 “光”的存在，为我们指引方向，以此表达对他们的感激之情。本文适合写成记叙 文，通过记叙一件或几件我们见过或听过的事情来表现 “光”在我们生命中的