2021年公务员《常识判断》通关试题每日一练带答案含解析_21459.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年公务员《常识判断》通关试题每日一练带答案含解析 1：假如学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形〞与“任何三角形。只要它们的三条边相等，那么它们就是等边三角形〞表达的意思是一致的，那么说明他进行的是〔　　〕单项选择题A、机械学习B、有意义学习C、联结学习D、尝试错误学习2：()是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、学问D、分析3：合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习4：美国的韦克斯勒的智力量表包括〔　　〕。多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS)5：元认知学问包括〔　　〕。多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识6：群体规范的功能是〔　　〕。多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调整掌握的功能E、行为导向的功能7：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切〞是()的观点。单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳8：小学生的道德认识能力具有哪些特点?〔　　〕多项选择题A、具有依附性B、缺乏原那么性C、进展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心9：以学生为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。〔　　〕推断题对错10：教育心理学有自身独特的讨论课题，即〔　　〕。多项选择题A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的互相作用11：记录方式有哪些?〔　　〕多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观看记录12：依据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于〔　　〕。单项选择题A、生理的需要B、自我实现的需要C、安全的需要D、归属和爱的需要13：福勒和布朗认为，常常考虑学生的个别差异，认识到不同进展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不肯定适合全部学生等问题的教师，其所处的进展阶段是〔　　〕单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注任务阶段D、关注自我进展阶段14：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有〔〕。多项选择题A、理清问题及其情境限制B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系C、提出可能的解决方法D、评价各种方法的有效性E、对问题表征和解法的反思监控15：过度学习越多那么效果越好且越经济。〔〕推断题对错16：选择教学方法的主要根据是〔　　〕。单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法〞17：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而实行与大多数人一致的行为，这就是〔　　〕单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚18：社会自我基本成熟的时期在〔　　〕单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期19：创造性思维的核心是〔　　〕单项选择题A、辐合思维B、概括思维C、规律思维D、发散思维20：在教学过程中，教师为了让学生把握学问的本质意义，需要变换学问的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为〔　　〕。单项选择题A、变式B、比较C、概括D、抽象21：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。推断题对错22：创造性思维的三个主要特点是〔　　〕。单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、敏捷性、变通性23：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是〔　　〕。单项选择题A、学问的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习阅历的迁移24：将“飞机——箱子〞想象为“飞机穿过箱子〞的记忆术是〔〕。多项选择题A、位置记忆法B、缩简和编歌诀C、谐音联想法D、语义联想E、视觉想象25：学生心理健康教育的主要场所是〔　　〕。单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂26：皮亚杰的道德进展阶段论包括〔　　〕。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段