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- 约 37页
- 2021-09-21 发布于安徽
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第四部分:教育心理学
第一章:教育心理学概述(略)
第二章:心理发展与教育
第三章:学习及其理论
第四章:学习动机
第五章:知识的学习
第六章:技能的形成
第七章:学习策略及其教学
第八章:问题解决能力与创造性的培养
第九章:社会规范学习与品德发展
第十章:心理健康及其教育
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第一章 教育心理学概述(略,不考)
第二章 心理发展与教育
一、心理发展及其规律:心理发展的内涵√
二、认知发展理论与教育 1、皮亚杰认知发展阶段理论√
2 、维果茨基文化历史发展理论:最近发展区√
三、人格发展理论与教育 1、埃里克森的心理社会发展理论√
心
2 、柯尔伯格的道德发展阶段理论√
理
四、社会性发展与教育 1、社会性发展√
发
2 、亲社会行为√
展
3、攻击行为
与
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