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政教处工作总结反思 政教处工作总结反思 　　过去的一个学期里，政教处的日常教育工作显得紧张、充实。以下是的政教处反思，欢送阅读！ 　　本学期，政教处在学校党总支、校长室的领导下，在各年级组和其他处室的支持下，坚持科学开展观和“生本德育论”，紧紧围绕学校工作目标，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，以加大学生行为习惯的标准和管理为重点，以加强班主任工作的管理和培训为中心，进一步标准各种制度，不断提高我校的管理水平，进一步稳固我校这几年教育取得的成果，为创立平安、和谐校园作出了一定奉献。和县二中被评为和县平安校园，盛治国同志被评为马鞍山市优秀班主任。 　　一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平 　　1．实行全员班主任制。按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工 ，做到了教书育人，管理育人、效劳育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。 　　2. 选聘高一年级年级主任和班主任。为有利于促进教育、教学，本着公正、公开，简化程序的原那么，学期初为高一年级选拨了一批年富力强、经验丰富的教师担任年级主任和班主任。班主任虽然年龄层次不同，经历不同，但都表现出对工作的热情和认真，对学生的负责的态度，正是因为辛勤劳作的班主任，班级以及政教处等各项工作才能如此顺利的展开。 　　3. 坚持班主任例会制度。通过班主任例会，了解学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。针对班主任年龄层次不同，对班主任工作会议进行改革，新老班主任结对进行传帮带，集中配合有问题班级的班主任，发现问题、解决问题。 　　4. 倡导先进工作方法。以“敬业奉献、垂先示范、人文引领、开拓创新”为核心，强化师德要求，大多数班主任能严于律己，做师德模范，做到有令那么行，有禁那么止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。班主任开始增强资料积累意识，认真填写《班级工作手册》，主动上交相关材料。全学期无一起严禁体罚和变相体罚学生现象。 　　5. 加强班级工作考评力度。成立德育领导小组，加强对德育工作的领导和管理，加强对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使班级量化、班主任量化和文明班级评选活动有机结合起来，和绩效工资挂钩，及时完成了上学期班级考核评估工作。 　　6．落实德育业务成长。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。加强在职班主任的培训和理论水平的提高，注意引导班主任老师根据平时工作做好总结，写好德育论文。召开了青年班主任座谈会，印发《教师威信的形成与维护》《拥挤踩踏的事故的预防与处理》《一些与教育相关的学理论》等相关德育工作学习材料。 　　7．发挥年级工作职能。更新观念，充分发挥年级组的工作职能。各年级组能及时制定本学期工作方案，年级组工作重点突出，行之有效，年级主任分工明确，敢管、善管，各年级都形成独具特色的年级精神。 　　8．发挥学生干部作用。重视学生会工作，加强对学生干部的培养和管理，在学生中大力倡导和发扬“自学、自律、自理、自护、自强”的五自精神，充分发挥学生干部在学校管理中的作用。通过学生干部来抓班风、学风，开学初政教处召开学生干部大会，对学生进行培训，抓文明监督岗，催促学生会干部对升旗仪式、播送操、卫生进行检查，学生干部在工作中锻炼了能力。 　　9．发挥学生家长作用。大多数班主任抓住开学报名的契机，有针对性地约请局部学生家长来校交流。充分发挥家长对子女的教育作用，通过家访、家长协会会议和家长学校教学活动，加强和家长的联系与沟通，与家长共同研究、探讨教育学生的最正确途径和有效方法。各年级开展的家长学校教学活动，活动准备充分，内容丰富，活动得到了家长的肯定，收效显著。不断完善“校讯通”工作，密切家校联系，家长及时了解和掌握了学校主要工作和学生情况。 　　9. 开展一二九运动纪念活动。通过活动，抓好抓实“三苦”教育（“三苦”教育即学生要学习刻苦，生活艰苦，心理能承受痛苦）。引导正确的舆论，教育学生学会宽容，尊重他人，创设和谐的学生关系，形成良好班风。 　　10.认真开展评优活动。期末各班认真开展评优活动，给学生树立了鲜活的典范，为良好校风的形成起到积极的作用，树立学生努力拼搏、发奋向上、勇争第一的上进意识。 　　11.加强寒假活动指导。班主任要求学生认真完成寒假作业的同时；及时指导学生利用春节走亲访友，了解悠久的华夏文明，了解祖国的伟大变化；教育学生要利用寒假开展“