高中化学《水的电离和溶液的pH 教案》_3.docVIP

高中化学《水的电离和溶液的pH 教案》 1.A? D 2．⑴不能??? 在酸性溶液中，NO 3 -能将SO 3 2-氧化成SO 4 2-、造成结果误差。 ⑵保证得到的沉淀都是BaSO 4 ，没有BaSO 4 ⑶连续两次称量的质量不变。 ⑷( 第二节：性质方案的设计 1．实验仪器：试管、胶头滴管、小刀、一面涂有石蜡层的铜板。 实验操作步骤： 2．（1）研钵 Fe 2O 3+6HCl=2 FeCl 3+3H 2O或??? Fe 2O 3+6H +=2Fe 3++3H 2O （2）0.1mol/L KSCN；立即显通红色；FeCl 3+3KSCN=Fe(SCN) 3+3KCl （3）加入的NaOH被HCl中和，未生成Fe(OH) 3红砖中Fe 3+的含量很低，生成的Fe(OH) 3浓度未能达到饱和。  针对性测试题一 一、选择题 1．B? 2．C? 3．BC ??4．AD? 5．B? 6．B 二、填空题7．结构 性质 用途 制法；结构特点 8．溴水、Na 2SO 3溶液；溴水颜色逐渐褪去。 Na 2S溶液、Na 2SO 3溶液、稀H 2SO 4。有淡黄色的沉淀生成。↓ 9．（1）取少量氨水，滴加酚酞试液，溶液呈红色，然后向其中加入少量CH 3COONH 4晶体，振荡，可看到红色变浅，说明氨水中存在电离平衡，说明氨水是弱碱。 （2）取少量NH 4Cl晶体溶于水，滴加石蕊试液，溶液呈红色，说明NH 4 +水解，破坏了水的电离平衡，说明氨水是弱碱。 第三节：检验方案设计 1． （1）给四种末知溶液编号。用四支试管分别取四种溶液各1ml。用洁净的铂丝分别蘸取四种测溶液做焰色反应，火焰显黄色的说明有钠离子。 （2）在（1）中不显黄色的三种溶液中各滴入5滴NaOH溶液。产生白色沉淀且迅速转变为灰绿色最后变为红褐色，说明含有Fe 2+ 。。 （1） 在（2）只有白色沉淀的试管中，继续滴加NaOH溶液，白色沉淀溶解说明原溶液有Al 3+ 。。 （2） 在（3）中白色沉淀不溶解的试管中再加入一定量的稀盐酸，沉淀溶解说明原溶液含有Mg 2+ （3） 另用四支洁净的试管，各取1ml原溶液。向各试管中滴加少量稀硝酸，再加适量的BaCl 2溶液，产生白色沉淀，说明均含有SO 4 2-离子。 2．（1）C （2）取等体积的两种溶液，分别滴入盐酸（记录滴数）直至不产生气体为止，所消耗盐酸的量较多的是碳酸钠，较少的是碳酸氢钠。 第四节：化学实验设计的基本要求 1．(1) ①b?? c?? a?? c?? d； 吸收NH 3，防止空气中水蒸气进入C中；固体由黑变红。 ②(18mCuO/mH 2O)-16????? ?③? A??? C (2)AC 2．（1）HCl；浓H 2SO 4滴入浓盐酸中，吸水放热，使HCl气体逸出 （2）干燥HCl气体；冷凝回流乙醇蒸气 （3）CH 3CH 2Cl；CH 3CH 2OH+HClCH 3CH 2Cl+H 2O （4）CH 3CH 2OH和HCl反应生成CH 3CH 2Cl和H 2O，无水硫酸铜遇水变成胆矾显蓝色。 （5）乙醇分子中的羟基可被氯化氢分子中的氯原子取代。  针对性测题（二） 选择题1．AB? 2．A?? 3．B? ??4．D??? 5．D??? 6．C??? 7．A? 8．D?? 9．AD? ?10．B 11． 12．（1）②⑤⑥③⑥④⑦ （2）NH 4Cl?? KCl （3）自然风干（因NaHCO 3受热易分解） 13．方案Ⅰ：偏低 方案Ⅱ：①托盘天平（砝码）、药匙、酸式和碱式滴定管、锥形瓶 ②? B?? ③ 方案Ⅲ：? ①保证CaCO 3完全分解 ②应在干燥中冷却，防止生成的CaO与空气中的CO 2、H 2O反应，造成质量改变而产生误差。 方案Ⅳ：①A、B??? ②C?? ③偏高 方案Ⅱ 方案Ⅰ：气体体积难以准确测量 方案Ⅲ：实验室难以提供1000℃的高温