2022年中考物理专项《热学实验探究》配套练习附答案（附答案）.docVIP

专项六实验探究 重难点23热学实验探究 【知识梳理】 一、探究固体〔晶体〕的熔化规律 1.常见实验装置图 2.常考点 〔1〕实验装置的顺序：先下后上。 〔2〕加热方法：水浴法〔目的是使固体受热均匀〕 〔3〕温度计的读数。 〔4〕熔化图像的绘制与分析。 〔5〕固体是细小的颗粒好，还是大块的好：细小的颗粒好，这样便于测温和受热均匀。 〔6〕熔化过程不明显的原因分析：固体质量太小或者加热功率过大。 晶体熔化的特点：只吸热，不升温。 二、液体〔主要是水〕的沸腾规律探究 1.常见实验装置 2.常考点 〔1〕绘制沸腾时的图像或者对图像进行分析。 〔2〕加快水沸腾的方法：减少水的质量；加盖；加大火力等。 〔3〕气泡大小的变化：沸腾前，由大到小；沸腾时，由小到大。 〔4〕装置组装顺序：由下到上。 〔5〕水的沸点低于100℃的原因分析：此地气压低于一个标准大气压。 〔6〕液体沸腾的特点：只吸热，不升温。 三、探究物质吸热能力与物质种类的关系 常见实验装置图 2.常考点 〔1〕实验方法：控制变量法和转换法〔将物质吸热的多少转化为加热时间的长短〕。 〔2〕对结果的比拟与分析：初温相同，吸收相同的热量〔加热相等的时间〕，比拟末温的上下，末温高的，比热容小；吸收相同的热量〔加热相等的时间〕，比拟温度的改变量，改变量越大的，比热容小。 〔3〕水和煤油需要取等质量〔控制变量〕，不能取等体积。 〔4〕在探究比热容的实验中，取“等体积〞的水与煤油。 【易混淆点】 实验装置的组装顺序颠倒。 液体沸腾前后气泡大小的变化分析。 温度计读数错误。 对图像中每段的含义、所处物态分析混乱。 晶体处于熔点温度时，三种状态：固态、液态、固液共存均有可能。 【典例分析】 【例1】(2021青岛16)探究固体熔化时温度的变化规律： 如图甲所示，用“水浴法〞给试管中某固态物质加热，得到该物质温度随时间变化的图象如图乙所示。 (1)采用“水浴法〞加热的优点是______。 (2)由图象可知，该固体是______〔选填“晶体〞或“非晶体〞〕，图象中的______〔选填“AB〞“BC〞或“CD〞〕段表示它的熔化过程，该物质在AB段的比热容______〔选填“大于〞“等于〞或“小于〞〕CD段的比热容。 【答案】 (1)使固态可以均匀受热且固态缓慢吸热，容易观察实现现象 (2)晶体 BC 小于 【分析】(1)水沸腾时温度不变，且完全包围试管，好处为：使固态可以均匀受热且固态缓慢吸热，容易观察实现现象。 (2)BC段固体吸热，温度不变，为熔化过程，所以固体是晶体。等时间内，AB段温度升得更快，所以AB段的比热容小于CD段。 【思路小结】注意对熔化图像每一段的含义与物态进行细致分析：温度不变，但在吸热的一端〔与时间轴平行〕是熔化过程，处于“固液共存〞状态。对应的温度值，为熔点。低于熔点的直线局部，是固体受热升温的过程；高于熔点的一段，是液体吸热升温的过程。 【例2】(2021福建28)图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点〞的实验装置。〔1〕组装实验装置时，应领先调整图甲中〔选填“A或“B〞〕的高度。〔2〕某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为℃；沸腾过程中水的温度保持_；假设两次实验所用水的质量分别为ma、mb，那么ma mb〔选填““=〞或“〞〕〔3〕撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续。〔4〕各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃。那么，水的沸点可能与有关。 【答案】〔1〕B〔2〕98? 不变? 〔3〕吸热〔4〕气压〔或水的纯度、海拔高度〕 【分析】〔1〕在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；图中温度计的玻璃泡未全部浸没在被测液体中，会使测量结果不准确。〔2〕根据丙图可知，水的沸点为98℃；水沸腾时的特点：继续吸热，温度不变；由图乙知a的初温和b的初温一样高，a比b晚沸腾，说明b吸收的热量更多，根据Q=cm△t知，说明b的质量大。〔3〕撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断吸热。〔4〕液体的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低。在实验时沸点低于100℃，可能是因为当时气压低于标准大气压的缘故。 【思路小结】〔见常考点〕 【真题操练】 1.(2021岳阳19)图甲是小明探究“固体熔化过程的规律实验装置图。 (1)实验中通过烧杯中的水对试管加热，目的是______； (2)每隔lmin记录一次物质的温度及状态，作出如图乙所示的温度随时间变化规律的图像，由图乙可知该物质是______〔选填“晶体〞或“非晶体〞〕； (3)比拟图乙中的AB段与CD段可知，物质AB段的比热容______〔选填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕CD段的比热容。 【答案】 (