图形创意考试题.pdf

精品文档 一、填空题：每空 2 分，共 20 分。 1．图形创意的创新性动力来源于（ 创造性思维活动 ） ， 正确的思维方法有利于（ 创造性思维 ）的开展。 2．（ 逆向思维 ）是由结果向原因的推演，是因果关系的 倒置。 3．利用形与形之间的（ 相似 ）和（ 义异性 ），用某种 形状取代原有的形象， 组合成一个新的形状或形象， 或两者部分重叠。 这种图形形态称为换置图形。 4．变质图形是指物形的（ 推移演化 ）或（ 物形的 空间转换 ）而构成的图形，是图形创意中表现物形特殊性的 构形方法。 5．色彩的变化是创意本身得以深化或减弱；色彩可以帮助观者识别 （ 图形 ）理解 （ 内容 ），认识其（ 内涵 ），并留下 深刻的印象和记忆。 二、简答题（每小题 5 分，共 1 ０分） 1．平面构成的定义是什么？ 答：平面构成的教学目的在于让学生通过二维空间的练习了解平面构 成基本形态（点、线、面）的概念，再进行形态重新整合的训练，是 学生在训练中提高审美能力和具备独特的构成能力。 2．图形创意的思维方法有哪些？ 答：（1）常规思维是在一个固定的范围内应用由此及彼、由表及里的 精品文档 精品文档 思路进行。（2 ）逆向思维是由结果向原因的推演， 是因果关系的倒置。 （3）反常思维具有偶然性的思维质变。这种思维方法是从事物的相 反方面提出假设，依据事物间的对立关系而构成联想，把问题异化， 用超出常理的构思去获取新的视觉形象。 （4）发散思维是把问题 “点” 引向问题“面”。由原创意点引出另一个或数个二次创意点，再以这 些二次创意点为原点引出更多的创意点。 循着想四周辐射的各种路线 思考。 三、设计制作题（ 70 分） 以“柳树”为素材，进行图形创意，创作一幅作品。 要求： 1. 纸张 16 开，适当留白。 2 ．表现手法不限，色彩不限。 3．画面整洁、规范。 4．要求有创意、有趣味、富有表现 一、选择题 1.图形设计正式形成于： _ D A 本世纪三十年代初 B 本世纪四十年代初 C 本世纪五十年代 初 D 本世纪六十年代初 2 、_B 是平面设计中进行视觉传达时所运用的主要媒质。 精品文档 精品文档 A 图形、色彩 B 图形、文字 C 文字、色彩 D 图形、声音 3.图形创意的三元素是： _A A 圆、正方形、三角形。 B 圆、正方形、菱形。 C 圆、三角 形、长方形。 D 圆、三角形、梯形。 4 ．下列选项中不是图案的变化的方法的是： _D A 夸张法 B 省略法 C 添加法 D 拟人法 5.以下选项种哪项不是图形创意的特点： _D A 说明性 B 象征性 C 独立性 D 联想性 6.根据思维的不同特点，我们将联想分为相似联想、相关联想、 相反联想、以及： _A A 关系联想 B 空间联想 C 对比联想 D 拟人联想 7.创意思维的基本模式： _B A 放散性思维 B 逻辑性思维