专题一:考研英语作文综述篇.pdfVIP

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一、作文分数分析 英语作文(一) 第五档:小作文(9-10 分);大作文 (17-20 分) 很好地完成了试题规定的任务 ●包含所有内容要点; ●使用丰富的语法结构和词汇 ●语言自然流畅,基本上没有语法错误; ●有效的采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰; ●格式与语域恰当贴切。 第四档:小作文(7-8 分);大作文(13-16 分) 较好地完成了试题规定的任务。 ●包含所有的内容要点,允许漏掉一两个次重点; ●使用较丰富的语法结构和词汇; ●语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误; ●采用了适当的衔接手法,层次较清晰,组织较严密; ●格式与语域较恰当。 第三档:小作文(5-6 分);大作文(9-12 分) 基本完成了试题规定的任务 ●虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点; ●所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求; ●存在一些语法及词汇错误,但不影响整体理解; ●采用了简单的衔接手法,内容基本连贯,层次基本清晰; ●格式与语域基本合理。 第二档:小作文(3-4 分);大作文(5-8 分) 第一档:小作文(1-2 分);大作文(1-4 分) 英语作文(二) 第五档:小作文(9-10 分);大作文(13-15 分) 第四档:小作文(7-8 分);大作文(10-12 分) 第三档:小作文(5-6 分);大作文(7-9 分) 第二档:小作文(3-4 分);大作文(4-6 分) 第一档:小作文(1-2 分);大作文(1-3 分) 【堂主解读】 放弃第五档,抓住第四档! 【理由一】努力和投入不成正比 第一档:不用努力 第二档:30%的努力 第三档:60%的努力 第四档:100%的努力 第五档:300%的努力 我们拿200%的努力分配到专业课,或者英语其他题型不好嘛? 分数回报率与我们的努力不成正比。 【理由二】阅卷老师一般不敢给第五档分数 高分作文要进一步审核,从阅卷老师的心理,给 16 分(处于第四档最高分),也不会给 你第五档的分数。 【理由三】短期内很难达到经得起阅卷老师仔细推敲的水平 观察第五档和第四档的区别, 短期内,我们很难达到语言流畅、衔接手法准确、格式与语域恰当贴切。 总结起来:语言不够准确! 相反,阅卷老师最重视的是语言。 二、影响作文第四档的因素 字体+素材积累 素材是后面内容谈及的,此处只说明练字的重要性。 【堂主解读】 【理由一】评分原则对书写规范作出明确要求 “如书写较差,以致影响阅卷,分数将降低一个档次” 小作文一个档次是2 分,大作文是4 分。 总计6 分,相当于3 个阅读理解! 【理由二】字体好,分数也可升一档 阅卷老师要在短时间内批改千分试卷,对外宣传一份试卷停留1—2 分钟, 做一个统计:一个老师一天改卷6 小时,按照每份试卷停留1.5 分钟。 一天只能改240 份卷子,一周1680 份卷子,两周3360 份卷子。 全国考研已经逼近百万大军,我们暂且按照80 万考生。 需要238 个作文阅卷老师。 现实么?实际上一个老师看一篇大作文估计只要10 秒左右! 10 秒内,能看出什么? 第一眼:字体 第二眼:字数 第三眼:结构(是否是三段式) 第四眼:是否跑题(主题是否表达准确) 第五眼:随意读两句,有没有重点错误 这五眼之中,字体最为重要! 试想让你每天批阅几千分外国人写的不伦不类中国作文,并进行评分,会是什么情况? 三、练字复习策略 堂主看了王江涛关于练字的相关内容,以及和几个衡水中学毕业生交流后,得出以下结 论。 1、阅卷老师喜欢小学生的英语字体。 还没有练字的研友们,请你们练习衡水中学的字体。 2、练字买硬一点的字帖 推荐凹槽英语字帖 3、每日实战练习 第二遍做真题中,建议把真题中的长难句抄到笔记本上。 有些同学还坚持看何凯文的每日一句,也可以抄写。 每一次抄写都是练字的过程。 4、坚持一个半月可见成效 那几位衡水中学毕业的研友告诉堂主:坚持一个半月成效明显。 切记!一定要坚持。 四、大作文小作

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