榛子镇教师节庆祝表彰暨教育工作会议宋书记讲话稿.docVIP

榛子镇教师节庆祝表彰暨教育工作会议宋书记讲话稿.doc

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榛子镇2020年教师节庆祝表彰暨教育工作会议 宋书记讲话稿 尊敬的翠萍市长、金华局长、各位老师: 大家下午好!都说金秋九月是最美的季节,我们在这里和“最美的人”欢聚一堂,共同庆祝教师节这个最美的节日,表彰优秀教师这个最美的群体,共同谋划推进教育这个最伟大的事业。首先,我代表榛子镇党委、政府、代表榛子镇6742 名学生和447名老师对翠萍市长和金华局长亲临大会表示最热烈的欢迎,向受表彰的先进集体和优秀个人表示最诚挚的祝贺,向辛勤工作在教育战线的同志们致以崇高的敬意,向所有关心、支持榛子镇教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢,更要向近几年来滦州教育事业不断阔步前行,不断获得佳绩表示最热烈的祝贺。 在滦州市委市政府的高度重视和大力支持下,榛子镇召开最隆重、最大规模的全镇教育表彰大会,充分显示了我镇对办好人民满意教育的信心和决心。刚才金华局长用朴实的语言诠释了教师的神圣与光荣,用肺腑之言号召全社会关心支持教育,情真意切,鼓舞士气,凝聚人心,既全面实在,又着实振奋人心。一会儿翠萍市长还要给我们做重要讲话,借此机会,我想谈几点感受,讲三句话。 第一句话就是教育是最大的民生。 教育是攸关国家发展、民族兴衰的百年大计,也是寄托着亿万家庭对美好生活期盼的民生工程。一个国家不注重教育,就会导致综合国力的衰败,没有了人才支撑的“基石”,国家就不会长久,只是“昙花一现”;一个地区不注重教育,就没有发展的后劲,没有发展的人才,没有文化,没有好的社会风尚和昂扬向上的社会氛围;一个家庭不注重教育,对富裕家庭来说,无论官职再大,财富再多,也逃不出“富不过三代”的“魔咒”;对贫穷家庭就意味着会再度返贫,走不出世代贫困的“厄运”;对个人来说不注重教育和文化提升,缺失了文化底蕴和积淀,达不到自身发展的高度,不能用知识改变命运,只能用蛮力、苦力在迭代更新的时代里“苟且偷生”,永远是社会的底层,终究会被社会所淘汰。总的来说,没有教育就没有未来,不注重教育,对个人来说是悲哀,对家庭来说是灾难,对地区来说是没有发展前途的,对国家民族来说是没有希望的,各级政府如果没有把教育当成最首要的民生工程来抓,往严重了说就是政府的“不作为”、“不称职”。所以,我们要通过大力发展教育事业,提供更多的受教育机会和更高的教育质量,让家长放心,让孩子接受最良好的教育。 第二句话就是,教师是最神圣的职业。 教育大计,教师为本。师者,所以传道授业解惑也,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。实践充分证明,一个好的校长就是一个好的学校,同样是一个学校,好的校长。。。。。。差的校长。。。。。。。王官营小学“十佳”称号赵秀英,是本人的光荣,是王官小学的光荣,是榛子镇的光荣,也是孩子们的福分。海港中学就有一个好的校长。。。。。。同样一个好的班主任就是一个好的班级。优秀的老师作为学生健康成长的指导者和引路人,几十载教育生涯桃李满天下,影响学生的一生。同样是一个班,好的、负责的老师。。。。。不好的、不负责的老师,成绩会说话,成绩一定会出事。一个水平差、能力差、不负责的老师,不是诲人不倦,而是“毁”人不倦,坑害无数可能有出息的孩子,那不是在教书育人,我认为那是在“犯罪”。教师就应成为学生敬重、家长尊重、社会尊崇的一个高尚的职业。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。随着社会发展进步,将会越来越充分体现教师这份神圣职业的光荣。我们一定要热爱自己的职业,要尊重自己的职业,成为一个真正受人尊重、教育无私的师者。 最后一句话,榛子镇要办人民满意的教育。 几年来,在党的教育方针政策引领下,市委、市政府始终高度重视、大力推进教育事业;各级各部门情系教育、通力合作;社会各界慷慨解囊、倾力支持;教育系统尽心尽责、全力以赴,不断推动滦县教育事业的发展进步,不断推动榛子镇教育事业从低谷走向光明。在上级的鼎力支持下,榛子镇教育投入不断增加,教育硬件不断改善,教育师资不断优化,教育成果不断凸显,我们的校园硬件软件双管齐下,教学质量和立德树人并驾齐驱,校园面貌和师生精气神焕然一新。我们没有办不好教育的理由:一是我们拥有尊师重教的社会氛围(学校有助学基金);二是我们有好的老师、好的师资力量;三是我们有金华局长和翠萍市长对榛子镇教育事业的最大重视,最大支持。尤其要感谢翠萍市长的倾力支持,翠萍市长是咱榛子镇老乡,主抓全县教育事业,尤其偏心偏爱咱们榛子镇家乡的教育,使得我镇教育事业步入良性循环,与经济发展势头齐头并进。 榛子镇党委、政府始终瞄准办人民满意教育的目标,谋全局,谋深远,凝心聚智、谋定而动、大气魄创新、大手笔投入,大力度推进,无论是从校园的布局规划还是到校园文化内涵的丰富、教育

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