- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新教师拜师大会发言稿范文
尊敬的各位领导,各位老师:
大家中午好!
今天是一个特殊的日子,我很荣幸能够站在这里代表新教师们发言。首先,在这里我祝各位老师教师节快乐。同时也由衷的感谢学校领导们为我们创造条件,选聘了优秀的教师作为我们的师傅,给我们提供了一个很好的发展平台,这无疑对我们来说是一个最好的学习和成长的机会。
初为人师的我们往往热情很高,劲头很足,但是缺乏经验。有时候一个不经意的动作会伤害到一个学生,甚至是一个家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的责任,对学生的负责,对学生家长的负责。
尤其实在我们这个特殊的学校,我们学校的孩子都是一些约束能力差,接受能力比较弱,反应比较慢的孩子。在假期中我也在设想我要怎么面对他们。
想着想着,我竟然有一种傍徨,手足无措的感觉。因为我发现我不知道该怎样去给这些孩子上一节适合他们的课,不知道在他们犯错的时候该怎么去教育他们。
在开学初我开始观察办公室里的老师,观察他们是怎么教育学生的。通过一星期的观察我深刻地认识到:教育工作不光要依靠热情,更需要方法,尤其对我们这些特殊的学生,更需要特殊的方法。在对待一些突发事件,有经验的班主任会因势利导,处理起来游刃有余,十分得体,不仅达到教育学生的目的,更让学生感受到老师是为了自己好;而年轻的我们常常会手足无措,更有甚者好心办坏事,因处理不当,言行不妥伤害到学生和家长,把事情越搞越槽。作为一名刚刚毕业的青年教师,虽然本学科的知识还算充足,但在具体教学经验和其他的方面,都有待丰富和拓宽。
现在,学校开展了拜师结对活动,使我们不仅是一名新教师,更有幸成为优秀教师的徒弟,在此后的工作中能得到师傅的精心指导,我们倍感荣幸,但深知我们许多不足之处,但在师傅带领之下,希望能尽快成长。
常言道:师傅领进门,修行在个人。我们会虚心的向老教师们学习,真心的向师傅们求教,我们定会勤学多问,我们也会经常听师傅和其他老师的课,及时总结仔细研究教法,增强教育教学能力,尽快提高自身水平。
其次,在向老教师学习的同时,更加严格要求自己。在师傅的指导下,会更加严格要求自己,主动地钻研教材与教法。在学习师傅经验之时,与自身特点相结合,学以致用,多摸索,多积累,力求在师傅的帮扶下,创造出适合自己的教学思路与风格。我们会听好每一节课,认真备好每一节课,扎实上好每一节课。
最后,我谨代表新徒弟们再次向给我们提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心地感谢,向在以后的工作中队我们进行悉心指导,耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
师傅们,请多多指教。
新徒弟代表:邢晨霏
20xx年9月10日
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
首先感谢学校领导为我们创造条件,选择了优秀的师傅,给我们提供了一个发展平台,这对于我们无疑是一个最好的学习成长的机会,我代表全体新教师感谢学校,感谢领导,感谢各位老师。
今天,我们不仅仅是一名普通的教师,更有幸是各位老教师的学生,在以后的工作历程中能够得到师长的悉心指导,我们深感荣幸,借此机会,我谨代表全体新教师向各位老教师致以崇高的敬意和真诚的祝福。和老教师相比,我们有太多差距,我们希望在老教师的带领下,尽快成熟、尽快完善。
首先,我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神,学习他们教书育人、治学严谨的教风。
学习他们的敬业精神和严谨的教学态度,把县中的优良传统落实到我们的工作中。像老教师一样,把爱心和热情投入到教学工作中去,将爱岗敬业的火炬紧握在手。
其次,我们要虚心地向老教师学习教学业务,真诚地向老教师请教。
老教师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年,积累了丰富的教学经验,有着精湛的业务水平,并形成了自己独特的教学风格,每一位老师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。在日常教学中我们一定会勤学多问,多听老教师的课,多作总结,有问题及时向老教师请教,有困惑及时向老教师咨询。听好课的同时,做好听课记录,认真分析总结。特别是对新教材,多听老教师的`意见,多学习老教师钻研教材研究教法的精神,做到上一节课有一节课的收获。
第三,在向老教师学习的同时,更加严格要求自己。
“师傅领进门,修行在个人”。在老教师的带动影响下,我们更应该严格要求自己,更加主动地钻研教材、研究教法。在学习老教师经验的同时,与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,力求在老教师的指导下,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们要做的是踏踏实实听好每一节课,认认真真备好每一节课,扎扎实实上好每一节课,仔仔细细反思好每一节课。
老师们称我们是“新人”,是县中流动不息的血液中的新鲜成分,我希望我们的鲜活会给县中的教学
文档评论(0)