初二生物第16章第1节人体的神经调节第1课时课件.pptxVIP

八年级生物课程 第一节 人体的神经调节 第1课时 八年级生物课程 活动一：观察神经元 1.正确使用显微镜，用低倍镜找到玻片标本上的神经元。 2.将完整的神经元移至视野中央，转换至高倍镜仔细观察。 3.用铅笔画出你们观察到的神经元的形态结构。 八年级生物课程 神经元 血细胞 人口腔上 皮细胞 八年级生物课程 神经元 人口腔上 皮细胞 八年级生物课程 细胞体 轴突 树突 细胞核 神经末梢 髓鞘 神经纤维 突起 神经元 八年级生物课程 神经元的功能： 接受刺激； 产生兴奋； 传导兴奋。 能够沿着神经纤维传导的兴奋叫作神经冲动。 A B C 刺激 兴奋 八年级生物课程 轴突（长的树突）和套在外面的髓鞘组成了神经纤维 八年级生物课程 脑 脑神经 脊神经 脊髓 神经 神经系统 八年级生物课程 活动二：认识脑的结构 1.脑由哪几部分组成？ 2.大脑有几部分组成，表面有何特点？ 3.脑的各部分有何功能？ 八年级生物课程 大脑 小脑 脑干 大脑 脑干 小脑 八年级生物课程 脑回 脑沟 大大增加了大脑的表面积和神经元的数目 灰质 （细胞体密集，色泽灰暗，又称大脑皮质） 白质 （许多神经纤