2022版《杠杆》课件 (市一等奖）人教版物理课件 (83).pptVIP

杠 杆;情境引入;活动;认识杠杆;生活中的杠杆;生活中的杠杆;生活中的杠杆;;〔1〕识别杠杆，找出支点、动力和阻力； 〔2〕过力的作用点沿力的方向画出力的作用线． 〔3〕从支点作出到力的作用线的垂直线。 (4)用大括号将力臂括上，并标上符号。;画出图中杠杆各力的力臂;猜测:;为何要让杠杆在水平位置平衡？;〔1〕实验前，先把杠杆调到水平位置静止。 〔2〕每个钩码重约0.5 N，杠杆上每个小格表示5 cm。 〔3〕改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 ;　杠杆??衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。; ;等臂杠杆;费力杠杆;省力杠杆;省力杠杆; 怎么分呀？;;今天你学习了哪些知识？; “给我一个支点，我可以撬动整个地球。〞 ——阿基米德;同学们学习愉快;液体对容器是否有压强？ ;液体压强产生的原因：;液体内部是否有压强？ ; 把探头放入水中，观察液面高度差有什么变化，说明什么？;液体内部的压强可能 与哪些因素有关？;1、可能与水的深度有关 2、可能与液体的密度有关 3、可能与方向有关;探究1.液体内部压强的大小与 液体深度的关系 ;制定方案 设计实验：;探究：液体压强与________的关系;制定方案 设计实验：;进行实验，收集数据;液体内部压强的特点;