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2020年天津市学业水平等级考适应性测试 生物学 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。 第I卷1至5页，第II卷6至10页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上，并在规龙位置粘贴考试用条形码。 答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第I卷 注意事项： 每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦下净 后，再选涂其他答案标号。 本卷共12题，每题4分，共48分。在每题给岀的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 在下列细胞中，有氧呼吸的场所有别于貝他细胞的是 扎醋酸菌细胞 B.酵母菌细胞 C.叶肉细胞 D.肝脏细胞 纤维素分子水解成匍萄糖需三类酶协同催化。下表信息体现出酶的催化特性是 种类 作用部位 作用化学健 匍聚糖内切酶 纤维素分子内部 8-1，4糖苜 健 匍聚糖外切酶 纤维素分子非还原 端 8-1,4糖苜 健 0-葡萄糖昔酶 纤维素二糖 B-1, 4糖昔 健 扎专一性 B.高效性 C.多样性 D.作用条件温和 —个蜜蜂蜂群含有蜂王、工蜂和雄蜂等不同个体。下列叙述正确的是 扎蜂群中的所有蜜蜂是一个群落 B.蜂群中的所有工蜂是一个种群 C.蜂群中的工蜂与蜂王为寄生关系 D.工蜂觅食过程通过舞蹈传递行为信息 下图能正确表示某真核细胞在一次细胞分裂过程中单个细胞着幺幺点数目变化的是  生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述正确的是 扎叶绿体的类奏体膜上存在催化ATP水解的酶 溶酶体膜破裂后释放的水解酶活性会发生改变 核膜上的核孔对物质进出细胞核没有选择性 线粒体外膜上与呼吸作用有关的酶催化水的合成 为进行遗传规律的模拟实验，用四个圆桶分别代表四个亲本的生殖器官，每桶内有20个乒乓球 （如下图所示），每个球代表一个配子，D和d表示一对等位基因。某同学分別从两个桶内务抓取一球, 记录字母组合形成子代个体的基因型，多次重复，统讣结果。下列叙述错误的是 20 d10 DEMO Dd 20 d 10 DEMO Dd 扎若子代为二倍体，有两种基因型的显性性状，则小球取自①和② 若子代表现型中出现了显性性状和隐性性状，则小球取自②和③ 若每次分别从④和②桶各抓取一球，可统讣岀的子代基因型最多3种 若每次分别从④和③桶各抓取一球，可统计出子代有2种表现型 甲、乙两个DNA分子的蛋白质编码序列的碱基对数量相同，其转录模板链中的碱基仲实（A+T）/ （G+C）值如下表。下列叔述错误的是 DNA分子的蛋白质编码序列 乙 转录模板链中（A+T） / （G+C） 扎甲比乙的结构稳定性更高 B.甲、乙中（A+C） / （G+T）的值 相同 C.甲转录形成的mRNA中（A+U） / （G+C） = D.乙的非模板链中（A+T） / （G+C）二 有机磷农药分子不能单独引起免疫反应。在制备检测有机磷农药分子的单克隆抗体时，要先将有 机磷农药分子经特立处理后，再将其多次注入小鼠，经测泄相关指标合格后，才从脾脏中提取相应细胞 与肿瘤细胞进行融合。下列叙述正确的是 扎有机磷农药分子经特左处理的目的是制备供免疫细胞识别的抗原 经特左处理的有机磷农药分子多次注入小鼠是为了促进记忆T细胞产生 处理后的有机磷农药分子注入小鼠的次数由血液中有机磷农药分子的浓度决泄 从脾脏中提取的B淋巴细胞与肿瘤细胞两两融合形成3种能增殖的杂交瘤细胞 利用IAA、生长素类似物NAA、细胞分裂素类似物TDZ和6-BA进行组培，以建立珍稀濒危植物香 果树再生体系。下表为诱导率最优的激素浓度。下列叙述错误的是 果树再生体系。下表为诱导率最优的激素浓度。下列叙述错误的是 用叶柄诱导愈伤组织 98 用叶片诱导愈伤组织 1 95 用叶柄愈伤组织诱导幼芽 1 87 诱导幼芽生根 87 叶柄诱导愈伤组织实验的诱导率是指产生愈伤组织的叶柄数与实验的总叶柄数之比 诱导叶片脱分化应选择的激素组合是L+NAA 诱导幼芽生根实验表明幼芽生根过程中只有IAA发挥作用 探究诱导天然香果树幼芽生根时，设计IAA的浓度梯度可为0、、、 阅读材料，回答第10~12题：. 为了选育有色、髙产（多倍体）洋葱新品种，冇种者采用了杂交ff种和多信体冇种等方法。英中， 在目标性状的鉴泄过程中，采用了如下手段： 10?直接鉴左洋葱鳞片叶表皮细胞颜色的种类（红、黄或白）及相对深浅，采用显微镜观察表皮细 胞法。制作鳞片叶表皮的临时装片，并分别进行下列操作: 组 别 选 材 操作方法 ① 外 表皮 不用蔗糖溶液处理 ② 外 表皮 在盖玻片一侧滴蔗糖溶液，用滤纸在另一侧吸取 液体，重复2~3次 ③ 外 表皮 在盖玻片一侧滴ml蔗糖溶液，用滤纸在另一侧 吸取液体