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《教育法学》复习资料 律类别。 (根据考试大纲整理，供复习参考) 16、法律责任：教育法规定的法律责任是指教育法律关系的 一、 名词解释 主体违反了法律规定的义务时，在法律上应当承担的责任， 1、教师：根据 《中华人民共和国教师法》第3条的规定：“教 是由于违反教育法规定的行为所产生的一种法律后果。 师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社 17、法律救济：法律救济是指法律对权力冲突的解决。也就 会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。” 是说，当公民的权力受到侵害时，可以从法律上获得自行解 2、成人教育：成人教育是根据社会发展和人的全面发展的需 决，或请求司法机关及其他机关给与解决，实收损害的权益 要，有目的、有计划、有组织地对所属社会承认的成人进行 得到补救。 的，目的在于提高社会劳动者和工作人员的素质的教育活动。 18、教育督导：是指县级以上人民政府及其教育行政部门为 3、学位制度：学位制度是指国家和高等学校以学术水平为衡 保证国家有关教育的法律法规、方针政策的执行和教育目标 量依据，而授予一定的学术称号或身份，即学位来表明专业 的实现，依照国家有关的规定，对所辖地区的教育工作进行 人才知识能力等级的制度。 监督、检查、评估、指导的制度。 4、法律实施：法律实施是指国家机关及其工作人员以及社会 19、法律关系：是由法律所确认和调整的人与人之间的权利 团体和广大公民在自己的实际生活中实施法律规范的活动。 与义务关系。 5、教育法制：是以一套完备的教育法律法规为核心的、包括 简答题 相应的法律实践和法律文化在内的法律系统，这是一个以行 1、简述我国的立法程序。答：立法程序包括以下四个步骤： 政法为主体，民法相配合，辅之以必要的刑法手段，并以其 （1）法律议案的提出。（2）法律草案的审议。（3）法律的通 他法律手段为适当保障手段的完整的法律调控机制。 过。（4）法律的公布。 6、教育法体系：教育法体系是指一国现行教育法律规范所构 2、受教育者享有哪些权利。答：（1）参加教育教学计划安排 成的完整的、内部协调一致的、有机联系的教育法律的整体 的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。这项权 系统。 利简称为“接受、享用教育的权利”。（2）按照国家有关规定 7、职业教育：是指根据一定社会的发展需要，在一定的普通 获得奖学金、贷学金、助学金。（3）在学业成绩和品行上获 教育的基础上，对受教育者进行从事某种职业所需的专门知 得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位 识、技能和职业道德教育，使受教育者成为社会职业所需要 证书的权利。（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申 的人才。 诉，对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的，提出 8、教师申诉制度：教师申诉制度是指教师对学校或其他教育 申诉或依法提起诉讼。（5）法律法规规定的其他权利。 机构及有关政府部门做出的处理不服，或对侵犯其权益的行 为，依照《教师法》的规定，向主管的行政机关申诉理由， 请求处理的制度。 9、国家教育考试：是指国家批准实施教育考试的机构根据一 3、简述教育法的特点。答：（1）教育形式上的特点①教育法 定的考试目的，对受教育者的知识水平和能力进行的测定和 制尚不存在统一的法典。②教育法极富于变动性。（2）教育 评价。 法内容上的特点①教育法的规定具有公定力。②教育法的规 10、教育立法： 定