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学给助导的一封信 篇一:《助导心得》 12级助导心得 从今年开学当助导到现在，已经整整过去一个月了。好长时间之前就让我写这份感想了，但一直拖着没有写。一部分原因是最近一直在忙，可大部分还是不知道些什么。不是没有感想而是太多了，不知道挑些什么说。 一个月前，我还对即将到来的你们心怀些许忐忑，像你们对大学心怀忐忑一样，我的整个假期都充满了期待。我在大学里的第一年，在班里任职过，在校广播电台任职过，可是最令我感到荣幸的还是助导这个身份。你们身边还没有同学当助导，没有感受到，周围同学的羡慕。那是一种再忙，再累，也始终会开心的喜悦。其实说白了很简单，在我们还没有自己的事业，没有家庭的时候，能被人需要，就是最大的满足。 还是可以不需要太努力的回忆，就能记起你们刚来时的样子，那种没有完全褪去的中学生的感觉，依然很强烈，很明显。让我想起了我刚来时的样子，那种第一次看见助导还误以为是老师的青涩，我相信你们一定也会有。对我，你们眼中的“老师”来说，这就是一种成长。成长不在于相貌上的变化有多大，而在于内心和阅历，在于已经能够坦然直视陌生人的眼睛，终于传递出自信。 这是大学带给我们的财富，远远大于书面的知识。 虽然我们之间的年龄没有相差太多，有很多人甚至比我大，但你们身上，还是有许多我没有的个性和特点。可是你们缺乏足够的韧性，当困难无法被解决的时候，你们不够乐观，不够坚强。一个人，如何才算真正的强大，不是身体有多壮，而是意志有多坚定。大多时候，只要静下心来好好地想一想，你们所谓的困难，不是逾越不了的高度，只不过是一时的绊脚石罢了。我还想和你们说的是，一定要遵守纪律。自由如大学只是一种和中学的对比而已，不是绝对的自由，有那么一段时间，我很为你们的我行我素而恼火。任何事情都不止表面那么简单，深层次来说，你们还不会为其他人考虑，不够在乎其他人的感受，这样，在任何团队里，都会产生隔阂与矛盾。有的时候，隐藏一点个性并不是委屈自己，而是为了营造一个更和谐的环境，能让自己的个性更健康的发展，不知道你们懂吗？我一直想和你们每一个人说，大气，是最难得的品质，会让人敬佩。真正的大气不是与世无争，而是争取但能抛开失败的畏惧和气馁。这不是什么大道理，我不是哲学家，总结不出那么绕口的语句，这只是我的心底话，由衷的希望和大家共勉，我也还要学习。 然后说说班级吧，我觉得朝鲜语121班整体上来说还是不错，班里的每个人总是不时的给我来点小惊喜，小意外。有时让你无可奈何，有时又哭笑不得，偶尔的还会让你小小的温 馨一下，体会体会幸福的感觉。 这一个月里真的发生了好多事情，在这些事情中我逐渐的了解了班级里的同学。记得第一次他们自己开的班会，我想我这辈子都不会忘记的。第一次20多人真诚又激动地等着听你说话，让我差点HOLD不住，于是乎不知所措。中秋节那天早上醒来后发现手机里那么多条祝福的短信，我感觉自己幸福的要死，我知道我已经得到了他们的认可，不再仅仅是一个助导了。 当助导与其说是累到不如说是充实，看着自己班里的学生在一点点成长可以说一种成就感油然而生，觉得自己的付出得到了回报。从最初几乎事事都需要我的帮助，到现在“骚扰”电话越来越少了，虽说有点小小的失落但更多的却是高兴，我知道他们正在逐渐退却中学时的青涩，逐渐成熟。他们逐渐的形成了自己的工作学习套路，在社团、学生会、或者班级找到了自己的位置，我现在需要做的也就是提提建议，然后渐渐的退到后面。 当你拥有充实的生活，时光就会飞快的溜走，留下的是那些或喜或悲的回忆，而这些回忆将会成为我们最宝贵的财富，好多的回忆萦绕在心间，想自私的把他们留到 永远、永远?? 12年10月13日 朝鲜语121班带班助导 裴雯莉 篇二:《助导演讲稿》 尊敬的领导、亲爱的同学们： 大家好，我是12级一班的王妍，我怀着真诚的心和对工作负责的态度，来竞选助理辅导员一职。助理辅导员是一个特殊群体，他们既扮演着学生的角色，有承担者老师的某些责任，他们是辅导员与学生之间的纽带，又是辅导员与学生沟通的桥梁，能帮助我们的辅导员处理一些繁杂的工作，也能帮助我们的师弟师妹们尽快的熟悉校园和适应大学生活，帮他们更好的学习，在帮助大家的同时，我觉得自己也能够得到很好的锻炼！！ 对于助理辅导员的工作我是这样理解的首先是迎新工作，一定要本着热情周到的原则，耐心细致的工作，急新生之所急，尽我之所能尽之力，让新生舒心、学院放心、父母安心；再者是军训，要做好防范意识，避免事情发生于未然，在新生的心中树立威信的同时，还要以身作则，不要太过于强势，待人要友善，晓之以情，动之以理；军训结束之后，首先要讲究工作方法，抓重点学生，创造工作佳绩。其次要做好阵地建设，加强班级管理，宿舍问题、到课率以及他们的生活都要时刻关心，要一直照顾着所带班级，引领着他们朝正确的方向走下去，把学习当做一种生活，激发大家的学习热