高中历史专题3北魏孝文帝改革学业分层测评5励精图治的孝文帝改革人民版选修1.pdfVIP

高中历史专题3北魏孝文帝改革学业分层测评5励精图治的孝文帝改革人民版选修1.pdf

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【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 专题3 北魏孝文帝改革 学业分层测评5 励精图治的孝文帝改革 人民版选修1 (建议用时:45分钟) [学业达标] 1.(2016·汕尾高二检测)下面对孝文帝改革有利条件的表述正确的是( ) ①北魏统一北方后,社会环境较为安定 ②拓跋珪等统治者学习汉族先进文化,开始 了封建化进程 ③冯氏文明太后的积极推动和支持 ④孝文帝本人深刻意识到本民族及政 权的落后性 B.①③④ A.①②③ D.②③④ C.①②③④ 【解析】 孝文帝改革既有政治、经济等方面的因素,也有改革者个人因素方面的内 容,①②③④均符合题意。 【答案】 C 2.(2016·北京东城一模)钱穆认为北魏均田制“用意并不在求田亩之绝对均给,只求 富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水准。”作者如此评价是因为该制度( ) A.把部分地主的土地分给农民 B.起到过抑制土地兼并的作用 C.完全取消了土地买卖 D.没有具体的授田规定 【解析】 均田制是国家把无主土地分给农民使用,而不是分地主土地,故 A 项错 误;由“只求富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水准”可知,均田制的目的是限制地主 土地兼并,维护小农经济,故B 项正确;C 项“完全”表达过于绝对,故C 项错误;均田 制有关于如何授田的明确规定,故D项错误。 【答案】 B 3.均田制规定:“诸宰民之官,各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中、别驾 各八顷,县令、郡丞六顷。”这说明( ) A.均田制促进了北魏经济的发展 B.均田制有利于限制土地兼并 C.均田制使农民获得一定的土地 D.均田制没有触犯官僚地主的利益 【解析】 农民所授的土地只是北魏政府手中掌握的无主荒地,地主的土地不变,官 员也定等级授田,充分照顾了官僚地主的利益,故选D项。 【答案】 D 1 / 5 4.据《魏书》记载,北魏从立国到孝文帝时的二十余年中“爵无禄”,484 年,孝文 帝规定“户增调三匹、谷二斛九斗,以为官司之禄”。还规定“禄行之后,赃满一匹者 死”。孝文帝此举的主要目的是( )

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