（新人教版）湖南省2018届中考历史总复习专题二思想解放促进社会发展课件.pptVIP

专题二 思想解放促进社会发展 （长沙2016.40,2014.43） 省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班7月26日至27日在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话强调，中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，全党必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。 解读：习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，为在实践中不断开辟马克思主义中国化新境界注入了强大思想力量，深刻阐明思想解放的重要作用和重大意义。本专题主要梳理了中国传统思想文化的发展历程及其复兴、世界近现代史上的思想解放运动，旨在说明思想解放在社会发展中的作用。 线索梳理 线索 1 儒家思想的发展与变化 概况 儒家思想产生于春秋战国时期，汉朝时被推崇为我国封建社会的正统思想。到了近代，儒学的正统地位遇到了挑战。儒家思想是我国传统文化中重要的一部分 产生 春秋末期，孔子创立儒家学说，提出“仁”的学说；主张“为政以德” 发展 战国，孟子继承和发展孔子思想，提出“仁政”的思想 压制 秦朝时，秦始皇“焚书坑儒”，使儒家思想的发展受到压制 确立 西汉时期，汉武帝采纳董仲舒的建议——“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在古代中国的统治地位从此确立 巩固 唐朝科举制逐渐完善，以进士、明经两科最为重要，进一步巩固了儒家思想的正统地位；宋朝“程朱理学”是儒家思想的结晶 衰落 清朝后期，随着对君主专制的批判，儒家正统思想受到冲击 批判 在新文化运动中，提出了“打倒孔家店”的口号，宣传新文化，反对旧文化，对儒家思想进行了彻底的批判 否定 “文革”时期，开展“批林批孔”运动，对儒学进行了全面地、彻底地破坏，将反传统文化推向了历史的顶点，儒学思想在我国影响进一步减弱 线索 2 中国古代治国思想及其实践［长沙2017.40（1）］ 时期 治国思想 具体实践 战国时期秦国 法家思想 商鞅变法，国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；根据军功大小授予爵位和田宅；建立县制等。经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断增强，成为战国后期最富强的国家 秦朝 （1）为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，“焚书坑儒”。摧残了中国古代文化，钳制了人们的思想； （2）继续沿用先秦法家轻罪重罚的主张，制定严酷的刑法，实行暴政 西汉 西汉初年 道家思想（黄老思想） （1）实行休养生息和清静无为的政策。主张“轻徭薄赋，以农为本”，适当地减轻农民的税收； （2）注重发展农业生产，使得汉朝初期出现了“文景之治”的治世局面 汉武帝后 儒家思想 （1）汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为我国封建社会的正统思想； （2）为推行儒学教育，汉武帝在长安兴办太学。以儒家五经为主要教材，培养官吏 唐朝 儒家思想 （1）政治方面：①知人善任，重视纳谏；②完善三省六部制和科举制（明经科即考儒家经典），加强中央权力；③下令合并州县，提高行政效率，也有利于减轻人民的负担； （2）经济方面：①重视发展生产，轻徭薄赋，减轻农民的赋税劳役；②注意“戒奢从简”“民本”思想 宋朝 儒家思想（理学） 北宋时，周敦颐（今永州道县人）创立了以“理”为核心思想的新儒学体系，即“理学”。他在中国思想史上起了承前启后的作用，为湖湘学派的形成奠定了思想渊源 明朝 儒家思想（“外儒内法”） 强化专制主义中央集权： （1）改革行政机构，加强君主权力； （2）设立特务机构锦衣卫、东厂、西厂，加强对官吏、人民的监视； （3）实行“八股取士”，束缚了知识分子的思想 清朝 加强君主专制： （1）雍正帝设立军机处，标志着我国封建君主专制的进一步强化； （2）康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱，实行思想文化专制。造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展 线索 3 全面复兴中国传统思想文化 思想 内容 相关考点 “和谐”思想 （1）“和”是中国传统文化的主魂。《论语》中有“君子和而不同”“礼之用，和为贵”的教诲；《道德经》中提到“和其光，同其尘”，教人法于自然和谐，与芸芸众生水乳交融；传统文化的主流儒、释、道三家都认同世界、宇宙本来是和谐的； （2） 人与自然和谐，人与人和谐，人与自身和谐，世界的和谐 唐与吐蕃民族关系；郑和下西洋（和平交往）；和平共处五项原则；“求同存异”方针；“一国两制”方针；人与自然和谐相处；可持续发展等 爱民思想 （1）荀子曰：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”； （2）孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻”； （3）西晋陈寿曰：“国以民为本，民以食为天” 唐太宗的治国思想；三民主义（