低1-2体育常识：做早操的好处.doc

时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 目的 1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的 内容和任务： 点名 教室 1、 教师语言 要清晰。 2、 讲解课堂 要求任务。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。 10 小 基 本 部 分 一、 讲解本学 期体育课的要 求和任务内 容。 二、 讲解做早 操的好处。 1、 能够清醒头 脑，有利于学 习。 2、 能够呼吸新 空气，有利于 健康。 3、 能够全面锻 炼身体，有利 于培养良好的 姿态。 4、 能够养成经 常锻炼身体的 习惯 教室 教师讲解语 言要清晰。 要求： 1、 学生认真 遵守纪律。 2、 养成良好 的坐立行的 正确姿态。 3、 能够自觉 做到不无故 旷课，迟到， 早退，有事要 请假。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。 20 小  顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点；了解做 早操的好处。 难点；养成良 教师讲解游戏 学生认真听 基 好的做早操 的方法和规 讲游戏方法 的习惯。 教 室 则。 和规则。 本 小游戏： 3 （抓手指） 教师做示范。 学生练习。 / 6 小 规则： 4 部 手放平。食指 尖必须顶着 学生练习和游 学生进行游 手掌心。 戏。 戏。 分 听到教师口 令后才能抓 手指。 结 1、总结本次 课的情况。 教师总结本次 学生按教室 束 教 室 课的情况。 的座位坐好。 1 4 小 2、下课。 部 分 场 地 设 计 教 室 教学后记  时间 第一周 第二节 课时 二课时 教材 1队列队形： 立正、稍息、集合、解散；2、 游戏；快快集合 1.诵过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 教师语言要清 规： 组织： O 晰 学生站成四 1、体委整队、 师生问好、报 X X X X X 教师讲解课堂 列横队。 准 告人数、检查 X X X X X 要求和任务。 学生和教师 服装。 X X X X X 一同做游 2、宣布课的 XX XXX 教师带领学生 戏。 备 内容和任务。 一起做游戏。 ◎ 学生认真听 1 10 小 二、准备活 教师做徒手操 讲看示范。 部 动： 的讲解和示 小游戏； 范。 学生精神饱 1、“抓人” 满。 分 2、做二到三 同上队列 师生一同练 节简单徒手 操。 3、专项准备 活动。 习。 一、队列队形 基 立正、稍息、 教师讲解动作 生认真听动 集合、解散： 和要领。 作方法和要 本 组织： 领。 重点；挺胸抬 同上队列： 教师做完整正 学生练习， 1 10 中 部 头。 四列横队。 确示范。 分组练习。 学生练习时 分 难点：腿要伸 教师个别指 精神饱满整 直，体要正， 动作要迅速。 导。 齐一致。  顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 快快集合 教师将游戏规 学生认真听 基 组织： 贝U。 游戏方法和 规则： 规则。 本 1、必须按信 同上队列四 教师做示范。 号散开，集合 列横队。 学生练习比 1 5 部 站队时要迅 赛。 3 大 速。 学生进行游戏活 分 2、分散和集 合队伍时不 准推人，拉 人，冲撞他 人。 动。 分组比赛。 结 一、放松； 组织： 教师总结本次课 认真听讲情 束 二、小结； 的情况。 绪饱满。 部 三、下课 O 下课。 下课。 1 5 小 分 场 地 设 计 教 学 后 记  时间 第二周第一: 节 课型 二课时 内容 1基本体操： 广播操（1— 3）节；2、队列： 排纵队，横队 1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。 目的 2?培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3 ?培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 1、教师语 1、学生站 规： 组织： 言要清晰。 四列横队。 1体委整队、 师生问好、报 2、教师讲 2、学生认 告人数、检查 OOOOOOO 解课堂要 真听讲，注 1 准 服装。 OOOOOOO 求和任务。 意关查。 2、宣布课的 内容和任务。 OOOOOO ◎ 3、讲解队 3、听从指 备 列练习的 挥注意力 1 10 小 部 二、准备活 动： 同上队列四列横 要求。 集中。 分 1