中考语文散文专题复习学案三.doc

中考语文散文专题复习学案三 中考语文散文专题复习学案三 PAGE / NUMPAGES 中考语文散文专题复习学案三 2019-2020 年中考语文 散文专题复习教案（三） ——剖析构造技巧，领会写作特 一、本考点常考的题型有： ．推测表现手法。 ．剖析段落的作用。 二、方法总结 （一） 如何推测表现手法？ ．理解各样表现手法的内涵，掌握各自的作用： 悬念。先不把谜底揭开，引出下文。作用：激发读者的阅读兴趣。 照顾。即后文对前文写过的内容作增补，前文对将要出现的人物或事件作示意。作用：首尾响应，使构造更严实，中心更突出。 伏笔。在文章的前方早先对下文将要出现的人物或事件作出示意。作用：使故事情节的发展合理，使读者感觉奇妙风趣。 衬托。用相像或相反的事物作衬托。作用：衬托出主体事物或所要表达的思想感情。 象征。借助某一详细事物的形象，以表现某种抽象的观点、思想或感情。作用：使被象征的内容获得委宛而形象的表现。 对照。把两种相反的事物或一种事物相对峙的两个方面作比较。作用：突失事物的特色，使形象鲜亮。 借景抒怀。经过描绘详细生动的自然情形或生活场景，表达作者某种诚挚的思想感情。作用：做到情形交融，使文章充满诗情画意。 2．看上下文的联系，从联系中剖析文章所用的技巧：对照、照顾、悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑等 技巧，都讲究的是文章前后内容的关系，判断时，一定通读全篇，才能领会到作者的构想之妙。 3．从文章的主题及写作目的方面去剖析写作技巧： 在写文章时， 有些作者会别出心裁地采纳一些写 作技巧，委宛波折地把自己的意思表达出来，这就要求我们要仔细推测，从文章的主题及写作目的 方面去判断作者所用的写作技巧。 （二）剖析段落的作用应从以下三个方面下手： ．首段常有的作用：统摄全篇，总领下文；开篇点题，点明中心；引出下文，使行文奇妙；欲扬 先抑，形成对照；推进情节发展，突出人物的精神质量；衬着氛围，为全 文确立感情基调；设置悬 念，吸引读者；为下文作铺垫，埋下伏笔。 ．结尾段常有的作用：篇末点题，总结全文；照顾前文，使文章构造完好；深入主题，升华感情；提出问题，惹起思虑等。 ．中间段常有的作用：承前启后，引出下文； 衬托铺垫，照顾前文；扩展思路，详细展现；丰富内涵，深入主题等。 三、真题典例 两棵金银花 赵元波 ①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就急不可待地开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在细风小雨中轻轻地摇晃着。有的含苞欲放，羞答答的渺小的白色花蕾发散出如有若无的淡淡香味；有的正在绽放，一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的幽香，白黄两种颜色既不失单一，又文雅洁净，毛毛雨滴沾在上边，为金银花增加几分姿色，就像邻家的小女孩开朗可爱；有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变为金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻，一枝数朵，给人一种欣喜，一缕清爽，实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中静静地发散着它们独有的香气，把芬芳送给从这里经过的每个人，细风吹来，花枝花朵摇晃起伏，袭人香气几乎可迷醉万人。想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女，骨干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在骨干上还发出了一些枝丫，这些枝丫柔柔的、嫩嫰的，伸着毛茸茸的头，吐出一丝绿意，左摇右摆地在风中摇着摇着就依附在了桃树上，一个劲儿地噌噌直往上长，密密层层的卵形的绿叶特别旺盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃花，桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，如花似锦，绿叶红花，色彩艳丽，显得分外的娇艳感人，特别逗人喜欢，是入画的一景。 ②看着金银花长得那么盛，花开得那么多，我内心有些懊悔。其实朋友把金银花送给我以后，我就只把它栽在院子的一角，想起的话，就给它浇点水，有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。超强的生命力也让金银花显得不起眼，平庸的花，平庸的花香，甚至常被人忽视，就仿佛人们老是想获得天山雪莲的高洁，却忘掉了山脚下狗尾巴草的万般风情。 ③钟情于金银花的叶子的绿，花儿的美，淡淡的香味儿，昨年我在花盆又扦插了一棵金银花，准备长大后放在客堂里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱郁的绿色，淡淡的花香。以前，我为我的这个设计充满了心旷神怡的向往和希冀。为此，我采纳了树林里的基土，埋入了最好的基肥，随时不忘给它浇水，精心珍爱，一如母亲精心照顾刚出生的婴儿。甚至冬季还把它从院子里搬到房屋里，白日又从房屋里搬到院子里，让它充分享受阳光，乐此不疲。但很遗憾，一年来，它不过窝在花盆里，不 长高，也不长粗，它所报恩于我的便不过若干枝条和绿叶，看来连花都不会开。 ④但是，我对它却没有丝毫的诉苦，由于我知道：它已经全力了。就是说，它所能够报恩于我 的，也就是这些了。是的，它有着充分得过分的肥料供给，充分得过分的水的供给，充